2016年小学教师德育工作总结.docx

2016年小学教师德育工作总结.docx2016 年小学教师德育工作总结 2016 年小学教师德育工作总结样本 1 在全局上下高度重视教育教学整体工作的大环境下,本学期我校德育工作继续以上级工作意见为指引,在校领导班子的高度重视下,我校仔细分析校情、生情、家情的基础之上,积极探索行之有效的德育工作的新途径、新招法:确立以“深化常规管理,深入特色办学, 打造品牌学校”为办学思路和办学理念,并以养成教育规范管理的长效机制为依托, 以“班风佳、学风浓、校风正、家风严、道风美”的学生“形美”工程建设为主线,以颇具实效性的“好****惯伴我行”的系列养成教育体验活动为途径,以深入开展科技教育,提升校园文化内涵为特色,把共创良好班风、学风、校风、家风、道德风尚和科技兴校之风当作学校整体工作之基、兴校之源、和谐之本。在夯实学校德育建设根基的基础之上,努力提高德育工作的以带动和促进学校整体工作上水平的实效性。措施一:扎实全员育德队伍的根基,构建平安和谐校园。我校认为:建立一支高素质的全员育德队伍,是构建平安和谐校园的重要保证。 1 、层级管理,科学评价* 一把校长的高度重视、大力支持( 每学年我校在资金紧缺的情况下,李国胜校长都要拿出专项资金进行教育工作总结表彰,极大的鼓舞了全员育德的工作热情,增强了集体的向心力和凝聚力)* 德育校长的教育思路引领及理论学****解读培训——德育主任的规范管理、强化落实——大队辅导员的活动引领、评价激励——层层落实于每一位班主任、教职员工、于每一位学生,在全体行政的整日督导、非班主任教师的课间护导、班主任的行为指导、家校联手的****惯引导,在合力攻坚、多方联动的领导、督察、指导机构的基础之上,将德育教育渗透到学生学****生活的每个细节之中,使学生的行为规范在日日有监督、周周有评价、月月有表彰、学期有考核中, 扎实深入、稳步实施。 2 、打造科研型队伍,提升班建水平* 班主任是学校对学生进行德育教育的主力军,班主任队伍素质的高低直接影响到学校德育工作的成效。因此,我校将强化班主任队伍的培训和管理工作放在首位:坚持隔周班主任的校本教研; 传播先进管理理念和教育经验的岗后培训; 指导《班主任工作手册》的填写; 召开以养成教育为主要内容的班主任教育故事的学****和交流; 十一五规划子课题“科技教育与班级文化建设的研究”的课题研讨; 抓好班级各周月德育主题教育活动的组织、落实与评比等活动,促进了班主任间的相互学****互相借鉴,引导班主任对班级管理工作的高度责任感,促进班主任以规范的管理教育学生,以自身的风范感化学生,以诚挚的爱努力成为学生的良师益友。一方面提高了班建工作上水平,另一方面,教育科研的能力也有了大幅度的提高,科研与德育工作相互促进的意识深入人心,成果意识明显增强。 2016 年小学教师德育工作总结样本 2 本学期,我担任二年级一班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下: 一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以这