2016年小学语文教师个人年终工作总结.docx

2016年小学语文教师个人年终工作总结.docx2016 年小学语文教师个人年终工作总结一年来,我认真学****贯彻党的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下: 一, 不断学****是工作的根本新课程实验搞得红红火火, 为了保证新课程实验能健康顺利开展, 重要的是教师要树立的新课程理念, 要以新课程的理念指导实践, 在实践中进一步领悟新理念. 为此, 我非常重视学****平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章, 学****教科研专著, 认真听讲座, 积极参加校本培训, 通过一系列的学****自己的教学理念进一步更新, 对新课程理念感悟也在一步步加深. 除了学****理论文章外, 我还学****文化知识方面的书籍. 为了提高自己的课堂教学水平, 我还虚心向同行们学****积极参与教研组的, 听课, 评课, 观摩, 研讨活动, 不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要, 使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏. 二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学****和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在: (一) 发挥教师为主导的作用 1 、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 2 、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 3 、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次, 使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4 、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学****情况,以便在辅导中做到有的放矢。(二) 调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学****兴趣及学****积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。(三) 做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学****上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作: 1 、用发展的观点看学生。应当纵向地看