2016年小学音乐秋季学期教学工作计划.docx

2016年小学音乐秋季学期教学工作计划.docx2016 年小学音乐秋季学期教学工作计划 20xx 年小学音乐秋季学期教学工作计划一、学情分析本学期学生开始正式系统化的学****音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学****增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。二、全册教材在学段中的地位和作用三年级用的是《义务教育九年一贯制音乐教科书》,这套书是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透把激发学生学****音乐的兴趣贯穿始终。作为一门学科必然有他自身的体系,音乐也不例外,音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏,他们都与各种形式的时间活动密不可分。三、教学总目标( 知识与能力、过程与方法、情感态度价值观)1 、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;2、指导学生掌握正确的练声方法;3 、初步欣赏一些小型的器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并能培养学生学****音乐的兴趣;4、通过音乐知识的学****加强学生对音乐的了解与兴趣 5 、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练****提高学生的乐感和节奏感;6 、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感; 培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等,努力进取,为中国的明天奋发向上。四、全册教学重点、难点分析 1 、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境,并展开想象、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品,表达对大自然的热爱与赞颂,教育学生要热爱大自然, 要保护环境,不能破坏生态,这样才能永远看见春天。 2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣,教育学生要珍惜童年的大好时光,从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。 3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品,让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。五、单元(组) 教材分析第一单元“快乐的 daremi ”; 第二单元“在祖国的怀抱里”; 第三单元“地球,我们共同的家”; 第四单元“健康歌”; 第五单元“动画城”; 第六单元“闪闪的