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2011—2012年度六年级上学期教学计划.doc


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2011 — 2012 年度六年级上学期教学计划 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 指导思想 1 以著名特级教师韩军的“语文要举三反一”的理论为指导思想,减少“深、细、透”的讲读方式,要求学生做到积累为本,读书为本; 数量在先, 让学生大量读书识文, 达到由量变到质变的效果。加强美读吟诵的指导,让学生在诵读中感悟语言美。 2以“亲近母语, 阅读为先”“读有趣的经典, 诵可亲的名著”理念为指导,学****亲近母语”教材: 《小学生经典阅读》《日有所诵》。 4 以魏书生学法指导思想为思想, 开设学法指导课, 提高学生的学****能力。教学目标 1 培养学生热爱祖国语言文字的感情, 进一步激发学生学****语文的兴趣。 2 亲近母语,亲近世界优秀文化,丰厚学生底蕴,形成语感。 3 提高学生学****古文的能力, 熏陶传统文化, 培养学生热爱中国传统文化的感情。 4 提高学生的诵读能力,想象能力,理解能力。提高学生阅读能力, 学****语文的能力。教学内容 1 新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上部分文章。 2 《小学生经典阅读》六年级 5至8 单元。 3 《日有所诵》六年级上卷。 4 巩固《小学生必背古诗 80首》。教学措施 1. 深钻教材, 熟悉六本教材及要求, 做到心中有整体, 。 2. 深钻教学方法,创新课堂教学, 把时间还给学生, 指导做到以点带面. 3. 加大课内阅读量, 加强阅读方法的指导, 鼓励学生课外自主阅读, 积极阅读, 指导学生做好读书笔记. 4. 加大学生日记写作力度, 做到篇篇看, 选择讲, 重在鼓励, 运用开博客, 教室张贴, 校报发表, 开同学作品朗诵会等多种形式提高学生写作兴趣. 5. 开设名作品名朗诵家欣赏课, , 赏析水平, 提高学生学语文的兴趣. 6. 配合学校开展传统文化教育, 重

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