2011—2012年度第二学期教导处工作计划.doc

2011 — 2012 年度第二学期教导处工作计划 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 一、指导思想坚持“和谐教育”的育人理念, 进一步树立四个意识,即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”,全面推进素质教育。以课堂为主阵地, 以教育科研为抓手, 以教研活动为载体, 着力进行课堂教学有效性研究, 打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。坚持“两个结合”——校本教研与校本培训相结合, 教育科研与教育教学实践相结合, 深化课程改革, 促进学生主体发展, 教师主动发展, 学校自主发展。二、工作目标 1 、积极加强师资队伍的培养,高标准建设教师队伍。 2 、进一步加强教育教学常规管理,提高教师的教学业务素养。 3 、营造科研兴校的教育科研文化氛围,促进教师的专业成长。 4 、充分发挥各功能室的作用,使之更好地服务于教育教学。 5 、加强教导处自身建设,切实发挥作用。三、工作思路立足课堂,全面育人;研究课题,深化课改;加强培训,提升教师; 创建特色,服务学生;创新创优。四、工作内容 1 、积极推动学校师资队伍建设,充分发挥校骨干教师的引领作用, 带领青年教师迅速成长。向 45 分钟要效率。 2 、加强教育教学常规管理力度,围绕学校发展这一核心,以教学科研带动教学质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用。 3 、加强学生学****规范的养成教育,培养学生良好的学********惯。 4 、加强对学生的课外活动的丰富和管理。 5、高三毕业班的工作是重中之重, 必须加强研讨、协调、科学安排。 6 、教导处内务管理争取上一个新台阶。重点抓好对教师教育教学工作的检查, 收集整理教师教案、听评课记录、学期计划与总结等材料。 7 、组织好老师和学生参加各级各类培训、各级各项比赛活动,诚邀专家老师来校作讲座。 8. 教导处要加强听课,对有问题教师加强指导,促其改进。五、工作措施 1. 组织教师自主确定个人专业发展目标,同时要求从个人学****计划、课堂教学水平、班级管理能力、课题研究、论文撰写等方面具体的发展设想。对新教师提出“一年站稳讲台、二年成才、三年出成果”的奋斗目标,促进青年教师脱颖而出;做好师徒结对工作,以老带青, 经验共享, 促进共同发展; 展示优秀教师风采, 以鼓励更多教师成名; 积极鼓励和支持教师撰写教育教学论文; 进一步密切与教研室等部门的联系, 积极鼓励和支持教师参加各级主管部开展“示范课”“研究课”“评优课”等教学研讨活动,为各类教师提供展示才华的舞台。 2 、加强对教学常规落实情况的检查,重视教学质量的管理。教学常规常抓不懈, 检查考核落到实处, 并加强与教师的沟通, 有效地规范教师的教育教学行为。个人备课与集体备课相结合, 认真钻研教材, 做好教材处理。根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材, 突出重点, 解决关键, 突破难点。注意新旧知识的联系, 帮助学生形成知识体系。教案要求教学目标明确: 三维目标、重点、难点、关键确定合理并符合学生实际,教具选择合乎教学内容并能为课堂教学发挥切实作用。教学案格式规范, 层次清晰、字图工整, 项目齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记体现教师反思内容, 有助于教师今后教学的改进。每学期对学生成绩、作业、教师、教案问题, 严格仔细分析, 查找原因。 3. 抓作业批改、单元验收、考试