2011九年级下学期语文教学及复习计划.doc

2011 九年级下学期语文教学及复****计划 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 本学期是整个九年制义务教育的最后一学期,学生即将面临着严峻的中考, 这是一次真正意义上的选拔考试, 也是学生人生路上的一次重大选择。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个中心工作。因此在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材, 对教材中的知识进行内化, 即进行综合、应用、创新和中考思维的升华, 把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练, 通过训练, 锁定差距, 然后提出弥补弥补差距的可操作性对策措施, 千方百计缩小差距。实行纵向和横向的交叉复****实现零距离的奋斗目标。在学生的处理上则分批分层地辅导和督促, 让他们实现最佳的成长理想, 实现取得好成绩的愿望。故特作如下计划: 一、本册教学设计和时间安排第一单元是诗词。要充分体会诗歌充沛的感情、优美的意境、凝练的语言以及蕴含的哲理。要重视朗读和背诵,提高学生的语言素养、口语交际能力和审美意识。总课时为 12 课时。第二单元: 是小说。要求掌握小说的三要素、情节发展的几个阶段、描写人物的几种方法和自然环境的铺衬作用。引导学生品味小说语言的精炼、准确、生动的特点, 激发学生阅读小说的兴趣, 培养他们的洞察能力、想象力和自主学****的能力。总课时为 14 课时。第三单元是议论文。议论文则要掌握文章的论点、论证的方法、议论文语言的特点和对文章中具体内容的理解。学****时应在朗读中细细体会。总课时为 12 课时。第四单元是戏剧和影视文学。了解戏剧和影视文学的一些特点, 更好欣赏戏剧和影视, 丰富对生活的艺术感受, 进一步培养文学的鉴赏能力。总课时为 14 课时第五、六单元是文言文单元。要求: 1 、利用工具书,扫清文字障碍,准确流利地朗读课文,对课文内容有初步的感知。 2 、根据老师讲解的写作背景?感知课文,能?理解、体?文中蕴?的作?的情感。? 、在充分理解内容的??上进行背诵、?写、朗读、思考、? ?。 4 、让学生了解?们???的?人的?理和??哲人讲的是一? ??的,?ń?学生的思想受??ň,提高文化素养。总课时为 2? 课时。二、复****工作安排 1 、作好复****的动?准ō工作