2011学年学期班级工作计划.doc

2011 学年学期班级工作计划 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 一、班级情况分析: 本学年我担任阳江中心小学五(3) 班的班主任。五(3) 班共有学生 37 人,女生 16 人,男生 21 人。分班一年了,目前他们的整体素质有了较大的提高:就学****方面而言,多数学生已养成动脑、动手,动口的好****惯, 知识基础比较扎实, 能力较强, 成绩优秀, 学****兴趣较浓厚, 愿意通过自己的努力获得成功。但是也有个别学生没有较好的学****方法, 学********惯还有待进一步强化, 学****不刻苦, 上课不会听讲, 平时不思上进, 思维水平与实际年龄不符, 成绩较差。就学生的品质而言, 大多数学生品德高尚, 乐于助人, 集体荣誉感较强。但也有个别同学品质太差, 组织纪律性较差, 经常惹事生非, 不遵守班规班纪, 使班内良好气氛受到了影响。针对以上班情的分析, 特制定以下措施: 二、工作目标:1 、班级人人有事做, 事事有人做, 时时有事做。 2 、及时检查反馈, 形成良好的班级运行机制。 3 、营造和谐健康的班级文化的艺术。 4 、班级风貌: 做人要自尊, 行为要自律, 说话要诚实, 学****要勤奋。 5 、班级形成一种日日读书, 日日练字的学****风尚。三、具体措施:1 、班集体建设: 现在已经是五年级了。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后, 毕竟是长大了许多。这学期, 我要着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。让学生知道自己身处在集体之中, 应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时, 大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养, 以利形成凝聚的班集体。 2 、注重班干部培养: 班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长, 集体意识、竞争意识的增强, 本学期, 在班干部产生上采用任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生, 自荐和推荐相结合。通过竞选, 不但选出班级学生喜爱的小干部, 更主要地培养学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。 3 、抓班级常规及少先队活动: 班级常规始终紧抓不放。学生在校学****需要有良好的学********惯,常规****惯的保障。在学********惯中, 要紧抓课前准备, 抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障, 学生就不可能很好地把课堂学****到的知识接受进去。抓学生的作业书写, 养成认真、整洁的书写****惯和爱惜书本的****惯。抓学生学会听话,养成专心、专注地听别人说话的****惯。在常规****惯中, 抓劳动常规, 抓卫生常规, 抓学生两操, 教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比卫生常规流动红旗, 培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合教师节,对学生进行尊师爱校教育。引导学生意识到:爱校就像爱护自己的家一样,每个人都有责任。本学期按照大队部要求,组织学生出好黑板报,积极参加各种活动。在活动中,锻炼学生的能力,培养集体观念。另外, 要从学生的实际出发, 通过学生的学****劳动、游戏、生活等各方面, 系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中, 班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人, 人与人之间就会有一定的情感, 在日常生活中, 就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 s("print");s("hzh1");s("hzh