2011学年第一学期学校德育工作计划.doc

2011 学年第一学期学校德育工作计划 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 一、指导思想: 以科学发展观为指导, 以顺利通过省督导评估验收为中心, 以创建平安校园为核心,以学校特色建设为抓手, 以主题活动为载体,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等, 进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵, 不断探索德育新途径, 拓展德育新领域, 抓好德育工作主阵地, 开发和挖掘学校德育的新资源。新的学期, 我校充分考虑自身的人文氛围和各种设施, 努力创设良好的学校德育环境, 增强德育工作的主动性和社会实效性,现结合我校实际,制定计划如下: 二、德育目标及实施思路 1 、常规管理目标: (1 )加强对学生的安全教育,确保学生在校内不出任何安全责任事故。(2 )加强对学生的环境教育,确保校园环境整洁优美,开展“六无六不”创建活动: (地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章);( 不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿马路) (3 )加强公民道德教育,开展“七学会”教育活动(学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人)。使学生文明程度进一步提高,无乱抛扔垃圾、乱踩草坪、乱骑车的" 三乱" 现象,无打架斗殴等恶性事件发生,学生的违法犯罪率为零。(4) 加强养成教育, 把小学生行为规范和守则细化成训练要求。如: 上学、放学的路队: 每天进校时向老师问好的训练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为****惯的养成教育,切实提升我校学生的精神面貌。( 本学期, 班主任老师从常规训练入手, 根据学生身心特点, 结合各年级实际, 有针对性制定和开展德育活动, 形成各班自己的德育特色。) 2 、队伍建设目标: (1 )要坚持以德育为首,充分利用班主任工作例会,注意加强对全体班主任的理论学****指导和管理工作的培训,努力提高班主任素质, 鼓励优秀班主任终身从事特教工作,切实提高班主任队伍的素质。(2 )全体班主任严格履行工作职责,爱生敬业,乐于奉献,为人师表。新任班主任胜任班级的管理工作,无乱班差班出现。(3 )加强学生干部队伍建设,培训学生常规检查队伍,培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。 3 、德育优化目标: (1 )优化德育内容,广泛深入地开展“弘扬民族精神、继承光荣传统”的主题活动, 培养学生的爱国、爱校爱班精神, 提升师生对校园文化的认知度,提高学生自我教育的能力,社会责任感。(2) 优化德育形式、手段和载体, 进一步强化德育宣传工作建设设, 进一步加强学校心理咨询室管理,培养学生的自立能力、创新精神、合作意识。(3 )优化德育成果,广泛宣传已取得的德育成果,并利用取得的德育成果来影响全体学生。实施思路:强化教职工“全员管理,全员育人”的意识,着力于学生良好行为****惯的养成教育, 发挥学生干部、优秀学生和行为好示范生得榜样作用,进一步构筑学校、家庭、社会三位一体的教育网络, 提升师生对构建和谐校园的认同感。三、工作举措(一) 、教师队伍 1 、加强德育队伍建设。配合学校党支部继续加强师德建设。开展做“五心”教师, 建精神家园的主题活动。 a 、抓师德讨论。在网上开辟“师德大讨论”主题论坛。 b