2011少先队工作计划.doc

2011 少先队工作计划 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 一、指导思想以“以人为本, 以德为先”为宗旨, 以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容, 全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导, 狠抓养成教育, 以爱国主义教育为主线, 以少先队活动为载体, 开展丰富多彩的教育活动, 把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、具体工作目标及要求: (一) 提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头, 继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育, 从大事着眼、小处着手, 从做人与做事的角度, 从新世纪对人才要求的高度, 抓紧、抓实行为养成教育, 纪律法制教育,中华民族传统美德教育,通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、《学生一日常规》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质, 培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民。(二) 深化素质教育、基础文明教育。 1 、加强日常行为****惯的检查监督,提高值日质量,严格执行流动红旗活动,促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到:在校园里不吃零食和饮料, 提倡低年级队员不带零花钱, 高年级队员一般不超一元,人人节约零用钱;讲究环境卫生,在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱, 教室里要做到绿化、美化、艺术化; 同学间团结友爱不打架骂人; 推广礼貌用语与普通话,“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋****告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 2 、继续开展流动升旗活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“升旗手”,让全体队员学有榜样,赶有目标。(三)推进少先队实践体验活动。“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展, 是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童, 创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能, 为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此, 我校要以少年儿童为主体, 以学校为主阵地, 密切联系社会、家庭, 开展丰富多彩的生活实践活动,全面提高学生的素质。 1 、引导学生以家庭为阵地,建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感,增强生活自理能力。 2 、要努力探索农村少先队的工作方法,引导少年儿童在农村开展健康有益的文化娱乐活动;充分发挥其他校外教育基地的作用,如依托周边环境, 开展清理白色垃圾活动, 让学生在体验劳动艰辛的同时,提高自己的实践能力。 3 、极配合学校开展新课程改革,转变少先队活动职能,扩大活动面,提高少先队工作活力。少先队大队部要把学****学****做人、学****知识) 作为首要任务, 要帮助队员学好、学活功课, 积极配合学校正课学****开展活动;要让少先队员明确学****目的,端正学****态度,抓住“四个点”(基本点、活跃点、保证点、最高点) ,提高少先队员“四个学****能力”(自主学****能力、实践学****能力、合作学****能力、创新学****能力) ,把学****态度和学****能力统一起来。(四)加强少先