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2011年中心小学德育工作计划.doc


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2011 年中心小学德育工作计划 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 一、指导思想以党的十七大精神为指导, 全面贯彻落实科学发展观, 确立“育人为本、德育为先”的工作理念, 按照《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》的有关要求, 进一步推进未成年人思想道德建设工程, 做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作, 促进少年儿童“勤奋学****快乐生活、全面发展”。力争做到常规工作扎实, 重点工作突出, 特色工作鲜明, 为德育工作再上新台阶做出应有的贡献。二、工作目标 1 、牢固树立大德育意识,做到管理育人、教书育人、服务育人。 2、加强学校德育工作的管理和德育队伍的建设, 提高德育队伍素质。完善德育评估体系, 调动全体教师的育人积极性, 继续争创全市德育工作先进学校。 3 、加强学生行为****惯的养成教育,为将来成为新型合格人才奠定基础。 4 、继续突出德育和少先队的特色工作。中心小学:①突出科技特色, 在全国青少年科技创新大赛等比赛中再创佳绩,搞好全国十一五重点课题《少先队科技教育研究》工作。②继续搞好《做爸爸妈妈知心人》等特色活动,密切家校沟通。各完小:①形成 1 项自己的少先队工作特色。②继续开展已有的特色活动和课题研究, 使特色更专。③形成自己独特的工作经验。④严格按照《大队辅导员岗位目标责任书》的规定, 出色完成相关工作任务。 5、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放 30 周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动, 强化主题教育, 不断提高学生的综合素质,扩展学校德育工作品牌。 6 、认真学****莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》,研究本校的《少先队辅导员工作纲要》实施细则,形成材料。 4 月份上报中心小学。 7 、扎实开展好其他常规德育工作。三、主要工作及措施 1 、强化德育队伍建设。落实德育工作领导小组的领导, 完善学校、家庭、社会共建共育网络。进一步完善少先队辅导员的选拔、聘用机制, 认真落实辅导员的各项待遇。继续加强辅导员培训, 落实月工作调度会议制度, 并通过观摩、培训、研讨等形式提高辅导员的工作水平。加强班主任队伍建设,完善班主任选拔、聘任、管理与考核机制,定期召开班主任工作例会, 通过培训、研讨、经验交流、新老班主任对话等形式, 改进工作方法, 提高班主任管理水平, 促进班主任队伍的专业化。对班主任日常工作进行量化评价, 并适当提高班主任工作在考核中的权重, 提高班主任工作积极性。加强“五老”和校外辅导员队伍建设, 定期开展教育活动, 做好共建共育工作。完善少先队小干部的选拔、任用、奖励机制, 充分发挥学生自我教育、自我管理功能, 定期组织学生干部会议和学生代表会议, 积极倡导学生参与学校民主管理。德育队伍实行“目标化管理”, 开学之初, 总辅导员即与大队辅导员、大队辅导员与中队辅导员、辅导员与队干部、校领导与班主任层层签订岗位目标责任书, 明确今后的努力方向,增强德育实效。同时,健全德育激励机制,修订完善各种考评制度,使德育工作有章可循。 2 、加强德育阵地建设。各校要根据教育内容, 分类建立不同的校内外德育基地, 例如小广播、黑板报、评比栏、图书角、队室、阅览室、兴趣小组、派出所、司法所、交警队、烈士陵园、工厂企业等,各基地的活动要做到经常化、序列化、规范化。

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