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2011年二年级班主任工作总结.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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2011 年二年级班主任工作总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 时间真快, 在平淡与忙碌中, 做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间, 他们的个头长高了很多, 不经意间, 他们懂事了很多, 他们学会了很多……不经意间, 他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开始正式步入小学的校门, 而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说,我是他们的同行者。作为他们成长的见证者,最大的感受是:苦中有乐。回顾这一学年多的班主任工作, 让我深切地体会到, 只有全班学生和班主任共同努力, 增强集体凝聚力, 创设融洽的学****氛围, 才能促进班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的, 复杂的, 但苦中有乐, 点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面: 一. 学****优秀班主任的工作经验在校的每位老师,都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中, 可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法, 虚心学****别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学****过程。这点, 我想在这里感谢帮助过我的所有老师, 是你们的温馨提醒, 让我在管理学生上避免走了很多弯路, 也是你们的热心帮助, 我真切地感受到在这个团队工作的温暖。二. 重视培养孩子们的行为****惯各种****惯的养成是形成良好班风班貌的基础, 低年级则是良好****惯养成的关键期。我觉得培养良好的****惯关键是要培养学生良好的****惯意识, 使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风, 学生会在各方面得到提高的。所以, 我尤其注重培养学生良好的****惯, 无论是学********惯, 上课****惯还是卫生****惯。低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式, 我就在自班级后墙的学****园地中贴了 6 棵苹果树, 谁表现的好, 我就再苹果树上画一个苹果。另一方面, 作为老师以身作则, 每次进教室都先往地上看一看, 捡一捡, 整一整, 孩子们看在眼里记在心里,为养成了良好的****惯创造好的氛围。三. 培养小干部,发展孩子的能力班干部是班级的核心,是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此, 我安排了两队同学隔周打扫, 每队有一个能力较强的学生当组长, 打扫好之后, 组长带领组长对整个操场进行检查。并采取了两队间竞赛的形式, 这样有利于更好地完成班级的值日工作。学****方面, 我把全班同学分成了 6 个小组, 每个小组都设有一名组长(组长都是学****成绩及能力相对较好的学生) 。我让每个小

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