2011年基础教研室工作总结.doc

2011 年基础教研室工作总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 一年来,我们基础教研室在学校领导的正确领导下, 教学教研工作再上新台阶。我们围绕" 教研先导, 德育为首,教学为主,育人为本,全面发展" 的指导思想,结合我校办学的特色, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务, 现将工作总结如下。一、政治理论学****工作按照学校党委的要求, 认真组织好政治理论学****对十六大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学****把学****的过程作为进一步解放思想,转变观念的过程,进一步坚持实事求是,求真务实的过程, 进一步坚持与时俱进, 拓宽思想的过程, 进一步提高思想上的坚定性, 行动上的自觉性和工作上的创造性的过程, 不断提高认识水平和理论修养。, 是落实教学计划的根本保证。因此, 我们始终认真落实教学常规管理的各项规定, 按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划,坚持听课制度,坚持业务学****坚持集体备课,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证教育教学扎实高效。,教师是关键。教师是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师, 以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育,要求教师有" 经验性" 转向" 科研型" ,有" 知识型" 转向" 学者型" 。要求教师不但要有先进的教育观念, 有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使用和制作课件, 能够利用网络引导学生进行探究性学****以适应现代化教育需要。为此,我们加强了业务学****1 .加强学****提高认识,转变教育观念。我们有计划地组织教师学****树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观, 实现教育思想现代化。采用集体学****和教师自学相结合的方式, 充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源, 学****现代教育教学理论, 先进的教育教学方法、教学模式; 使教师能运用先进的教学思想指导教学, 运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主, 充分体现了学生的主体, 让学生真正成为学****的主人,从而激发学生的学****兴趣,提高了课堂教学效率, 同时,优化了教师。 2 .加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要,我们号召教师利用现有条件学****网页制作和计算机技术及课件制作。争取能够自己制作网页, 自己制作课件。在条件成熟时, 使用课件教学。 3 .积极组织教师参加优秀课评比活动,提高课堂教学水平。四. 实抓课堂教学,促教育教学改革基础课教学的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。因此, 加强教师对课堂教学研究, 就显得尤为重要。五、教研工作教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段。教研活动的主要特点是: 改变以往的教学方法, 运用新的教学理念, 利用网络资源进行小组探究的合作学****教师激励性的课堂评价语言激发了学生学****的积极性, 培养了学生的自学能力。通过教研课, 促进了教学工作的开展。六、加强对学生学****的引导和服务要求教师增加平时考查的次数, 提高平时学****成绩, 将学生的注意力引导到平时的学****上来。督促教师进行复****和辅导, 把学生的注意力