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幼儿园中班活动说课稿精选体育活动说课稿模板《小兔种萝卜》一、设计意图: 《纲要》明确的指出: 培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标, 要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动, 吸引幼儿主动参加。中班幼儿的身心发展相对比小班幼儿稳定,正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立良好的条件反射, 同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣,可以进行教复杂的动作练****体育活动“小兔种萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况,以“小兔种萝卜一收萝卜、拔萝卜一庆祝收获”有趣的游戏情节串连整个活动, 合理安排练****密度, 达到锻炼身体的目的, 并且充分利用我园优越的材料和环境, 以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作, 提高动作的协调性、灵活性,发展体能,可以培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的快乐。二、活动重难点: 1、本活动重点就是让幼儿感受游戏的快乐, 发展身体的平衡能力、协调能力、灵活性。 2 、难点就是培养幼儿坚强、不怕困难的品质和主动合作、乐观的态度。三、说教法本次活动我采用了: 尝试法、游戏法、提问法四、说学法整个活动以幼儿为主体, 使用了循序渐进的原则, 通过“种萝卜一收萝卜、拔萝卜一庆祝收获的过程来进行。五、教学程序第1 个环节: 让幼儿当小兔去种萝卜来吸引幼儿, 引起幼儿对活动的兴趣, 激发幼儿游戏的欲望,为活动的重难点做好铺垫。第2 个环节: 引导幼儿收萝卜、拔萝卜, 让他们体验游戏的快乐, 培养主动、乐观不怕困难、合作的态度。第3 个环节:让幼儿体验收获的快乐。幼儿园中班活动说课稿《有趣的水》【活动目标】 1 .让幼儿在常识活动中,了解水是透明的,会流动的,有的东西在水中会被溶解。 2 .培养中班幼儿热爱科学,乐于尝试的精神。【活动准备】两个金鱼缸( 一缸水内有苹果, 一缸米内有桔子)。每组一份白糖、盐、沙、黄豆、石子、果珍。人手一条毛巾,人手半杯水。【活动过程】一、教师导入课题请幼儿猜一猜:水里、米里有什么东西? 师:小朋友看看老师前面有两个金鱼缸,一个缸里装着水, 一个缸里装着米。你们知道水里、米里都有些什么东西吗? 你是怎么知道的? ( 引导幼儿讲出水是透明的,能看见;米不透明,看不见) 二、让幼儿动手操作 1 .请小朋友用米箩及有洞的塑料袋盛水。师: 老师给小朋友准备了米箩和有洞的塑料袋, 请你们用它们来盛水, 看看能不能把水盛起来? 为什么?( 请幼儿讲出结果,使幼儿明白水是会流动的) 2 .请幼儿把桌上的白糖、盐等物品放在自己的水杯中。师:现在老师请小朋友从桌上选几样东西放在杯子里,然后告诉大家你放了哪些东西?( 请部分幼儿回答)3 .请幼儿用小棍搅拌,看看结果怎样。师:请小朋友用小棍在杯子里搅一搅,看看会怎样? 4 .请幼儿讲述实验结果。师: 现在老师请几个小朋友到前面来告诉大家你的杯子里还能看到几样东西, 还有几样东西到哪里去了? ( 引导幼儿讲出几样东西被水溶解了。) 5 .扩散性思维:生活中你还见到过哪些东西会被水溶解。 6 .请幼儿把杯中的水全倒入前面的金鱼缸里。师:请小朋友想一想,过几天,水里的东西会怎样? 水又会怎样? ( 引导幼儿讲出豆子会腐烂,会发芽,水会变黑变臭) 三、教师总结师: 刚才我们小朋友把自己杯里的水全倒进了金鱼缸里, 水立刻变浑了, 过几天, 水还会变臭, 我们就说水被污染了。以后我们小朋友出去玩的时候就记住了, 千万不要把东西扔进河里,不要污染我们的小河,我们要学会保护环境,好吗? 【说课】中班常识活动“有趣的水”充分体现了尝试教学的精髓“先练后讲”,强调以学生为主体的原则。活动开始请幼儿猜谜, 充分地调动了幼儿的情绪, 创造了良好的学****氛围, 由此引导幼儿认识到水是透明的这一特征。尝试 1, 提供给幼儿米箩, 有洞的塑料袋, 幼儿通过尝试, 发现水会流出来, 米箩和有洞的塑料袋盛不起水来,由此得出结论:水是会流动的。尝试 2, 提供给幼儿半杯水、小棍及各种物品, 幼儿通过放物品搅拌、观察, 发现石子、沙还在, 而糖、盐不见了。引起幼儿探索、尝试的兴趣, 理解什么叫溶解, 并让幼儿利用生活经验来进行讲述还有哪些东西能被水溶解。活动结束:让幼儿将杯中的水倒入鱼缸,结果水变浑,幼儿理解到水是如何被污染的, 激发了幼儿保护环境的情感。幼儿园中班体育活动说课稿《过河》一、活动来源为了充分利用我园的现有资源,发挥其最大的教育价值, ,我们在日常教育活动中十分注意孩子们对各种事物的兴趣点及其所表现出来的动作行为。幼儿园体育室内有一根拔河的绳子, 是当年亲子运动会家长队和教师队比赛时所购置的, 孩子们对这一根又粗又长的绳子很好奇, 经常上前摸摸、弄弄, 看到孩子们的表现, 我们便将绳子放到操场上, 孩子围绕着绳子便开始了各种各样的玩法, 不同的年龄也就创造了