(完整实用)人教版一年级下册语文复习教案.doc

一年级语文复****教案( 拼音) 复****目标: 1、复****汉语拼音, 基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。 3、复****巩固大写字母。会用音序查字法查字典。 2、复****重点: 复****巩固大写字母。复****难点: 会用音序查字法查字典教学方法: 讲解法、练****法复****过程: 一、复****声母、韵母、整体认读音节。关于拼音,我们复****的形式可以有: 1 )按顺序默写声母表或填写声母。 2 )找出音节中的声母或韵母。 3 )分解音节或合成音节。 4 )看图把音节补充完整。 5 )给音节标声调。 6 )在音节中找出整体认读音节。 7) 看图选择正确的音节。 8 )分别找出声母、韵母、音节。二、复****大小写字母表 1、出示字母表,认读 2、“找朋友”游戏,找出相对应的大小写字母。 3 、尝试背诵字母表三、复****音序查字法 1 、复****音序查字法的步骤 2 、复****音序” 3 、出示部分生字,使用方法进行实践。复****教案(生字) 复****目标: 1 、复****生字表一中的平翘舌音、前后鼻音,正确区分生字读音。 2 、复****生字表二中笔画笔顺易错的字及各种笔画。 2 、复****生字偏旁。 2 、复****词语,让学生在认读词语中巩固生字,并强调读轻声的词语。复****重点: 1 、笔画笔顺易错的字及各种笔画。 2 、平翘舌音,前后鼻音等易混淆读音的归类认读。复****难点: 1 、轻声词语的识记。 2 、易混淆读音的生字归类辨认。复****方法: 游戏法,竞赛法。复****过程: 一、导入:这本书我们已经学完了,小朋友们都学到本领了吗?那老师今天就来考考大家, 看看大家学到了多少了不起的本领! 二、笔画笔顺易错字及各种笔画 1、(出示课件)竞赛辨认笔画。 2 、看笔画,并读一读相应的名称。 3、出示笔画笔顺易错的字,进行书写强化训练。 4 、总结。三、认读词语。 1、( 出示课件)瞧, 这些生字朋友来了, 还认识它们吗?快跟它们打打招呼吧! 每个词语读两遍,预备起! (齐读) 2、我们再来看看下一群生字朋友吧! 我们也来和它们打打招呼,注意读准字音哦! (齐读) 3 、你们能不能从这些词语中找出读轻声的词语呢?(指名学生答) 4 、你们不愧是它们的好朋友,对它们真熟悉!现在我们再来把这些词语宝宝读两遍,注意读准轻声! (齐读) 5 、总结:其实我们还学过很多读轻声的词语,比如对人的称呼这样的叠词中,爸爸、妈妈等就读轻声,再比如猴子这个词语中,子就读轻声。那么你们还能说一说这样的词语吗? 比一比,谁说得多?( 指名答) 四、易混淆字音归类闯关 1 、情境导入:小朋友们,你们瞧,智慧树上的果子成熟了,果子们等着你们把他们摘到相应的果篮里呢! 2 、进行开火车闯关归类,并全班跟读。 3 、说说还有没有这样容易读错的生字,你要提醒大家的? (进行学生互相提醒补充) 4 、总结:同学们在平时的朗读时一定要读准字音,这样再遇到它们时,就不会被难倒了。五、偏旁的复****1 、出示偏旁,认读偏旁。 2 、说说同偏旁的字。 3 、明确利用同偏旁字进行识字的方法。六、动笔时间出示****题,进行相应的综合巩固练****复****教案(词语) 教学目标: 1 、复****数量词,引导学生正确使用量词。 2 、复****反义词,能说常用的反义词。 3、复****轻声词、词语搭配的短语,能正确朗读轻声词,进行词语搭配。 4 、复