八年级信息技术下册 第2课《认识互联网》教学设计 川教版.doc

第2课认识互联网一、教学内容分析: 本课教学内容为四川教育出版社《信息技术》八年级(下)第2 课《认识互联网》,其中主要内容有: 认识互联网的特点、互联网提供的主要服务、互联网中的常用术语介绍。二、学生情况分析: 本课教学对象为初二年级学生,对计算机的操作具有一定的熟练程度,能够独立自主的处理和判断大量信息资源,对于互联网并不陌生,有相当一部分学生对于互联网的应用还非常的熟练,但是多数学生更多的兴趣仅限于网上交流或网上娱乐,例如 qq 和网络游戏等,在更专业的网络应用的知识和操作技巧上有待进一步提高。三、教学目标: 目标维度行为目标知识与技能 1 、进一步了解互联网的概念和特点; 2 、了解互联网服务与应用; 3 、知道互联网中的常用术语表示的意义。过程与方法 1 、教师引导认识互联网及其特点; 2 、学生在体验的过程中感受互联网所提供的主要服务; 3 、学生探究认识并理解互联网中的常用术语。情感态度与价值观让学生充分认识网络提供的资源对我们的学****和生活的帮助,并引导学生积极正确的使用网络有效资源。四、重点难点: 教学重点:互联网提供的服务; 教学难点:互联网中一些常用术语的理解。五、教学方法: 教师引导学****学生自主学****小组探究学****六、教学准备: 技术准备:局域网、多媒体电子教室、教学软件( 多媒体演示系统) 、教学课件、任务清单一览表。七、教学过程: 环节教师活动学生活设计意图动引入新课前面一节课我们了解了网络的概念及功能等,对于网络的简单工作原理有了一定的了解。提问:互联网在我们的生活和学****中已经不陌生了,在生活中哪些地方会应用到互联网? 学生列举在生活和学****中常见的互联网广泛的应用实例与实际学****生活相结合,感受熟练应用互联网的重要性确定课题认识互联网看屏幕知道学****内容基本理论学****互联网常识。互联网的几个特点。结合教科书及老师讲解对互联网基本概念等进行初步认识和理解引导学生用多种方法正确自己的理论认知,为此后的对互联网的理解和应用打下理论基础。体验感知观察思考认识理解准备好微机室网络,并列出学生的操作时重点体验的以下网络功能: 1 、网上浏览(万维网服务 WWW )。 2 、电子邮件( E-mail )。 3 、电子公告牌( BBS )和新闻组( Newsgroup )。 4 、远程登录( )。 5 、文件传输。 6 、网络博客。请学生打开网页,有目的的进行观察,循序渐进的提出疑问——体验认识——熟练应用。学生逐一打开网页,通过观察网站地址的特点,初步体验网络提供的各种服务,感受网络的更多功能。引导学生明确学****目标。在操作的过程中体会和感受互联网提供的各种丰富的服务,明确能在学****和生活中准确的使用相应的服务。探索研究讨论互助解惑获知 1 、给学生确定小组成员 2 、提出网络专用术语: 网站、主页、 ip 地址、域名、统一资源定位( URL )地址、上网 3 、请小组相互协作,结合教科书和互联网理解以上专业术语的含义。 4 、教师根据学生理解情况,设置补充讲解内容,重点解答学生的疑问。学生分小组通过教科书的内容,并与互联网实际操作相结合,相互帮助,对互联网的常用专业术语进行理解。通过小组互助,培养学生的团结协作能力及积极主动学****的****惯,根据自身情况进行学****理解,再由教师按学生情况进行选择性讲解,提高学****效率,优化学****方法。巩固应用学****评价引导