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佛山市中大附中三水实验中学七年级语文上册 第16课 紫藤萝瀑布 课件 (新版)新人教版.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约18页 举报非法文档有奖
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宗璞宗璞 1第一课时?1了解课文相关历史背景。? 2 了解文章大意,找出中心句。 2 课文相关背景宗璞宗璞,原名冯钟璞,著名哲学家原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰先生之女,幼承家学,南开冯友兰先生之女,幼承家学,南开大学外文系毕业,后曾就职于中国大学外文系毕业,后曾就职于中国文联及编辑部工作。又多年从事外文联及编辑部工作。又多年从事外国文学研究,吸取了中国传统文化国文学研究,吸取了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特。她的散文清雅脱俗,温馨自然, 她的散文清雅脱俗,温馨自然, 情深意长,隽永如水,充满了情趣、情深意长,隽永如水,充满了情趣、理趣和文化气息。代表作《铁箫人理趣和文化气息。代表作《铁箫人语》深受海内外读者喜爱。语》深受海内外读者喜爱。 3 宗璞一家,在文化大革命中深受迫害,多年来, “焦虑和悲痛焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。这篇文章写于1982 年5月,当时作者的小弟身患绝症, 作者非常悲痛,徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,产生了“精神上宁静和生的喜悦”, 由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒, 于是写成此文。 4 任务一: 给加横线的字注音嚷()穗() 舱()绽() 凑()酿() 迸()溅挑()逗伫()立伶仃() 盘虬()卧龙忍俊不禁() rǎ ng suìcā ng zhà n cò u nià ng bè ng tiǎo zhùlí ngd ī ng qiújīn 5 本文以“紫藤萝瀑布”为题,但文章的主要内容不仅仅是描写紫藤萝。作者面对盛开的紫藤萝花, 深受启示,抚今追昔,感悟出深刻的人生哲理。这种写法称之“托物言志”或曰“借景抒情”。所谓托物言志,就是假托一种事物,赋以某种象征意义,表现作者的思想感情。而写景状物是抒情言志的基础,首先要把景物写好,在写景状物中要饱含感情。待水到渠成,再加以精要的抒情和议论。任务二: 了解“托物言志”这种写作手法。 6 任务三: 听课文录音,思考问题 1 作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝? 2 2 文中插入写十多年前家门外的一大株紫藤萝文中插入写十多年前家门外的一大株紫藤萝和现在的紫藤萝和现在的紫藤萝做比较,有何作用? 做比较,有何作用? 3 文章的中心句是哪一句, 你如何理解这句话? 4 读了这篇课文,你认为应当如何对待人生的挫折和不幸? 录音 7课堂测评 1 给加横线的字注音嚷穗舱绽凑酿忍俊不禁迸溅挑逗伫立伶仃盘虬卧龙 2用简洁的语言说明托物言志这种写作手法。 3本文的中心句是哪一句,你怎样理解的? 8课堂测评?完成《同步导学》基础知识全部题目 9第二课时? 1 学****文章的描写手法。? 2 掌握文章的写作手法。 10

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