广东省东莞市寮步信义学校九年级政治全册 7.2《走向共同富裕的道路》导学案（无答案） 新人教版.doc

《走向共同富裕的道路》一、学****目标: 引导同学们了解社会主义初级阶段的基本分配制度, 理解共同富裕是一个过程。引导同学们体会到改革开放和社会主义市场经济为我们创业提供了良好的条件, 我们应该发挥自己的主观能动性,积极进取,努力创业,实现自身的价值。引导同学们体会到,随着经济社会的不断发展,人们的消费水平越来越高,消费方式发生了新的变化。同学们应该学会理财、合理消费。二、重难点: 1 、重点:社会主义初级阶段的基本分配制度;让创造财富的源泉涌流;学会理财、合理消费。 2 、难点:理解共同富裕是一个过程;学会理财、合理消费。自主学****1 、我国的分配制度是。 2 、我国的分配原则是。 3、是社会主义的根本原则。 4 、如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流? (1) 必须坚持和完善的基本经济制度;必须坚持和完善的基本分配制度; (2) 是社会主义的根本原则,实现共同富裕是一个。(3) 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,让创造社会财富的源泉涌流; (4) 改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了。作为个人, 我们应该, 发挥自身才能, 积极进取,, 实现自我价值,为国家的经济发展作出贡献。 5 、怎样培养健康文明的消费方式? 学****过程 1 、先富带后富,共奔富裕路【活动一】人们可以通过那些方式获取合法收入? 答: A 、公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等; B 、个体劳动者纳税后的非劳动收入; C 、把钱存进银行获取利息; D 、购买国债曾值; E 、出租房屋收取租金; F 、投资分红; G 、承包完成税收后的收入等等。(1) 、我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则。【活动二】你是如何看待这一倡议的?请你就如何缩小地区差距提出自己的建议? 答: (1) 在社会主义市场经济条件下,分配方面既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要反对平均主义, 又要防止收入差距悬殊。(2) 建议:A、指定恰当的分配政策, 防止个人收入差距悬殊。 B 、通过制度和法律法规,使发到底区的富裕个人、企业多交税,并利用这部分资金去开发贫困地区、促进贫困地区经济的发展。 C 、鼓励和给予优惠政策,让发达地区通过技术转让、投资于贫困地区,使之共同发展。 D 、发到底区帮助贫困地区培训人才。(2) 在分配中如何实现效率与公平的统一? 在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。(3) 怎样实现共同富裕? (4) 在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容。 2 、让创造财富的源泉涌流【活动三】如果你是一位教育工作者或科技工作者,你最想说的一句话是什么? 答:科学技术是第一生产力;科学技术是经济发展的决定因素;