广东省东莞市寮步信义学校九年级物理 第2章《声音与环境》复习提纲.doc

第2 章《声音与环境》一、声音的发生与传播 1 、一切发声的物体都在振动。振动的物体叫声源。敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动? 可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2 、声音的传播需要介质, 真空不能传声。在空气中,声音以声波的形式传播。声音可以通过话筒转化成电信号,再通过示波器显示声音的波形图。声音可以用磁带或光盘保存下来。 3、“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明气体、液体、固体都能发声,且空气能传声。 4 、声音在固体中的传播的最快,声音在 15℃空气中的传播速度是 340m/s 。运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时, 则记录时间比实际跑步时间要晚( 填早或晚) 秒( 当时空气 15℃)。 5 、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 0. 1s 以上, 人耳能把回声跟原声区分开来, 此时障碍物到听者的距离至少为 17m 。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮, 原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 6、利用回声可以测定海底深度、冰山距离等, 测量方法是: 测出从发出声音至接收到回声的时间 t, 查出声音在介质中的传播速度 v ,则所测距离 S= vt/2 。 7、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动, 这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音. 8 、声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也就不同,由此人们可以准确地判断声源的方位,这就是双耳效应。二、我们怎样区分声音 1 、人感觉到的声音的高低叫做音调。音调跟发声体振动频率有关系, 频率越高音调越高。管乐器是靠空气柱的振动发声的,长空气柱产生的音调低。 2 、物体在 1s 振动的次数叫频率,单位是赫兹( Hz)。 3 、人感受到的声音的强弱叫做响度。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。 4 、物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。 5 、声音的品质叫做音色也叫音品,它与发声