广东省东莞市寮步信义学校九年级语文上册 20.香菱学诗学案（无答案） 新人教版.doc

20 、香菱学诗学****目标: 1 、简述黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过的故事情节。 2 、概括分析香菱这一人物形象,学****人物神态、细节描写。 3 、感悟香菱学诗,谈学****语文的启示 4 、走进《红楼梦》,推介小说经典片段。评价设计: 1、通过学生读课文自主总结故事情节,完成目标一的内容,达成率 95% 。 2、通过小组交流合作,完成目标二的内容,达成率 90% 。 3、通过交流合作,完成目标三的内容,达成率 95% 。 4、通过交流,完成目标四的内容,达成率 95% 。学****重难点: 学****人物神态、细节描写。教学过程: 一、情景导入我国四大名著之一《红楼梦》, 大多数初读者都会被它的博大精深、纷繁复杂、深奥难懂所吓倒, 常常是肃然起敬, 望而生畏。但是,“开谈不说《红楼梦》, 读尽诗书也枉然。”今天, 我们借助文学的力量与一位红楼梦中的女子不期而遇, 让我们共同关注《香菱学诗》。二、预****导学 1 、文学常识积累: 作者: (约 1715 ~ 1763) 名,字,号、代小说家。《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。它以、、、四大家族为背景, 以、的爱情悲剧为主要线索, 描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程, 反映了封建社会晚期广阔的社会现实,有“中国封建社会的百科全书”之称。 2 、字词积累: 给下列加点的字注音: 王摩诘. 应玚. 颦. 儿诲. 人不倦抠. 土藕香榭. 鳏. 鳏沁. 芳亭画缯. 3 、熟读课文,勾画出文中刻画人物的精彩语句。三、学****研讨 1 、用一句话概括文章的内容。(提示:香菱在哪儿学诗?跟谁学?怎样学?结果如何?) 2、香菱学诗成功的原因是什么? 3 、文中是如何描写香菱如痴如醉地学诗的? 四、延伸拓展香菱学诗成功的经验对你学****语文有何启发? 五、评价样题请你接着“他一下子呆住了……”续写一段话,注意学****借鉴文中描写人物的方法。六、红楼梦知识链接: 文学常识及课文内容填空 1、《红楼梦》的作者是______________ ,名_______ ,字_________ ,号__________ , ______ 代小说家。 2、《香菱学诗》选自我国古代小说的巅峰之作_____________ ,又名___________ 。全书共一百二十回,前八十回的作者是____________ ,后四十回的作者是___________ ,他们生活的年代都是____________ 。 3、《红楼梦》一书以_________ 、_______ __ 的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代