广东省东莞市寮步信义学校九年级语文上册 22.唐雎不辱使命学案（无答案） 新人教版.doc

22 、唐雎不辱使命学****目标: 1 、能够结合语境准确辨析、说出课文中重要词语含义; 2 、能够把文中重要句子准确翻译成现代汉语; 3、通过讨论、总结,会用自己的话准确分析概括唐雎、秦王两个人物的形象特点,并归纳出学****课文“记言”的史家笔法和简洁传神的人物刻画方法。 4、通过小组合作探究,能总结唐雎不畏***,敢于斗争的精神。学****重点: 1 、能够结合语境准确辨析、说出课文中重要词语含义; 2 、能够把文中重要句子准确翻译成现代汉语; 教学过程: 预****导学一、情境导入美国总统尼克松在 1972 年访问中国时,到南京考察,在南京长江大桥问陪同访问的***总理。尼克松:每天有多少人过桥?***:每天有五个人过桥。尼克松:满脸狐疑,***解释说:工、农、兵、学、商。可见,语言技巧在外交场合是多么的重要,今天我们就来学****一位极有性格的古人,靠自己的智慧和犀利的言辞保全自己国家的故事,现在就让我们一起走进《唐雎不辱使命》二、作者、背景简介。《战国策》是末年编写的一本以为主的史书, 是一部体史书。它叙事年代上接春秋, 下至秦灭六国为止, 约二百三四十年时间, 是我们研究战国时期历史的一部重要著作。它叙事长于铺陈,多加渲染夸张,写得有声有色;语言生动流畅;善于在矛盾冲突中运用对话刻画人物性格, 人物形象比较鲜明丰满; 在论辩中往往采用故事或寓言作比喻来说明抽象的道理,富有文学色彩。所以它对后代的散文著作有很大影响。这篇文章记叙了战国末期的一段故事: 公元前 230 年和公元前 225 年, 秦先后灭亡了韩魏两国; 安陵是魏的附庸小国, 秦想用诈骗手段并吞安陵。安陵君拒绝秦王的要求, 在秦王不悦的情况下派遣唐雎出使秦国,目的就在于保全国土,解除与秦国之间的矛盾。三、你能读准它们吗?请给下列字注音: 雎( ) 怫( ) 跣( ) 抢( ) 祲( ) 缟( ) 傀( ) 挠( ) 三、小组分角色范读课文。并说说课文主要写了一件什么事? 合作交流 1 、学生齐读课文第一段。 2 、结合重点词语翻译课文。安陵君其. 许寡人大王加惠.. 虽然.. ,受地于先王,愿终守之秦王不说. 3 .指名学生朗读课文,思考以下问题: ①秦王与安陵君“易地”并非真心,何以见得? ②秦王易地的真正目的是什么? 请恰当推测一下。③安陵君以什么理由拒绝了秦王的要求? ④本中怎样体现秦的强大和安陵的弱小? ⑤请概括第一段的段意。探究质疑 1 .男生齐读第二段。 2 .要求学生结合注释翻译全段,引导学生理解以下词句: 以君为长者,故不错意也请广于君而君逆寡人,轻寡人与虽千里之地不敢易也,岂直五百里 3 .讨论以下问题: ①细读秦王对唐雎说的话,回答:秦王认为自己对安陵君是什么态度?