广东省东莞市寮步信义学校八年级英语上册 Unit 2 How often do you exercise Section A 2a-2c导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

Unit 2 How often do you exercise Section A 2a-2c 导学案【学****目标】 1. 识记更多活动的词汇和具体频度副词短语,如: once a week (一个星期一次)。 2. 运用更多活动的词汇、6 个频度副词、不同的具体频度副词短语及一般现在时谈论生活学****中从事什么( w hat )活动及其频率( how often )。【重点,难点】 1. 据自身情况灵活使用两种不同类型的副词。 2. 据课文中所给具体频度副词短语创造新的具体频度副词短语。 3. 弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。【导学指导】温故知新: 1. 口译上节课所学的相关周末活动词汇及两种频度副词(可请一位学生提问其对应汉语,其他同学回答)。 2. 朗读上一篇导学案中的词汇练****中的词汇。知识链接: 一、将一个句子变为否定句的三个步骤: 1 、在要求变为否定句的句子中寻找 be 动词 am、 is、 are 、 was 、 were ,若有其中某个的话,在其后边加 not 即可(也可将其两个词缩写: is not=isn ’t; are not=aren ’t; was not=wasn ’t; were not=weren ’t)。2 、若在要求变为否定句的句子中找不到 am、 is、 are 、 was 、 were , 就在其中寻找情态动词 can 、 may 、 must 、 should 、 will 、 would 、 could 、 shall 等, 若有其中某个的话, 就在其后加 not 即可(也可根据需要将其缩写: can not=can ’ t,must not=mustn ’ t, will not=won ’t)。3、若在要求变为否定句的句子也找不到情态动词, 就借助助动词 do、 does 、 did , 第三人称单数借助 does , 不是第三人称单数借助 do, 一般过去时借助 did , 并在其后加 not ( 分别可缩写成 don ’t、 doesn ’t、 didn ’t )后边的动词打回原形。例1: He isa teacher.( 变否定句)He is not a teacher. 或 He isn ’ta teacher. 例2: They can dance. (变否定句) They can not dance. 或 They can ’t dance. 例3: Jim likes pets. ( 变否定句)Jim does not like p ets. 或 Jim doesn ’t like pets. 注意:例3中 likes → like , 即动词由第三人称单数形式打回为动词原形。二、将一个句子变为一般疑问句也有三个步骤,且类似变否定句的规则。即:将找到的 be 动词或情态动词提到句首,末尾加问号,若没有 be 动词或情态动词,同样的方法借助 do、 does 、 did , 并将其提到句首, 动词打回原形, 末尾加问号。注意: 遇到 some 变 any , 并根据语境更改相应的人称和物主代词。请将例 1 、例 2 、例 3 变为一般疑问句: 例 1_______________________. 例 2__________________________. 例 3_______