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上海市闵行区2017届九年级上学期期末教学质量调研语文试题人教版(含答案).doc


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闵行区 2016 学年第一学期九年级质量调研考试语文试卷(满分 150 分,考试时间 100 分钟) 一、文言文( 40分) (一)默写( 15分) , 。(《观猎》) 2.,带月荷锄归。(《归园田居》) , 。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》) 4.,有亭翼然临于泉上者, ……(《醉翁亭记》) ,则有心旷神怡, , ……(《岳阳楼记》) (二)阅读下面散曲,完成第 6—7题( 4分) 水仙子· 咏江南一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南。 ,“水仙子”是。( 2分) ( )( 2分) A.“晴岚”是指晴天空中仿佛有烟雾笼罩。 B.“淡”字意为芰荷呈妩媚轻盈的淡粉之色。 C.“飐”字表现酒家旗帜在微风中颤动。 D.“爱杀”直抒作者深爱江南美景的胸臆。(三)阅读下文,完成第 8— 10题( 9分) 生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 《》,它与《》、《大学》和《中庸》并称为“四书”。(2分) 。( 4分) 人恒过,然后能改 ,不正确的一项是( )( 3分) 、二段列举历史上明君贤臣的事例,论证了人才在忧患中造就的道理。 、二段使用排比,使文章气势咄咄逼人,具有无可辩驳的强大力量。 ,从个人和国家两方面入手,论证经受磨难的必要。 “生于忧患,死于安乐”,这是作者层层论证得出的结论。(四)阅读下文,完成第 11— 14题( 12分) 邓羌义勇王猛①督诸军十六万骑伐燕,遣将军徐成觇②燕军形要,期日中,及昏而反,猛怒, 将斩之。邓羌请之曰: “成,大将也,宜宥③之。”猛曰: “若不杀成,军法不立。”羌固请曰: “成,羌之部将也,虽违期应斩,羌愿与成效战④以赎之。”猛弗许。羌怒,还营,严鼓勒兵,将攻猛。猛问其故,羌曰: “受诏讨远贼;今有近贼, 自相杀,欲先除之!”猛谓羌义而有勇,使语之曰: “将军止,吾今赦之。”成既免,羌诣猛谢。猛执其手曰: “吾试将军耳,将军于部将尚尔,况国家乎!吾不复忧贼矣! ”【注释】①王猛( 325 年— 375 年),十六国时期前秦著名的政治家、军事家,率军统一北方,被称作“功盖诸葛第一人”。②觇:看,偷偷地察看。③宥:饶恕, 原谅。④效战:尽力作战。 。( 4分) (1)将军止(2)羌诣猛谢 。( 3分) 期日中,及昏而反 “于部将尚尔”在文中具体表现在:( 1)“”;( 2)“”; (3)“成既免,羌诣猛谢”。( 3分) 。、(2分) 二、现代文( 40分) (一)阅读下文,完成第 15— 19题( 19分) 植物的窃窃私语①植物会说话吗?来自比利时根特大学的玛雅·辛普雷加对此表示肯定。②植物说话和人类说话有本质区别:它们的窃窃私语我们的耳朵听不见,但是却常常能用鼻子闻到——樟脑球味、柠檬味、黑胡椒的辛辣味等由植物释放出的化学物质就是植物们的语言,术语叫做“生物合成的挥发性有机化合物”(简称 BVOC )。它既是植物的主要次生代谢产物,也是植物与植物、植物与其他有机体之间交流的“语言”。③更神奇的是,植物甚至也有“方言”——同一物种的植物个体之间用自己的一套化学性质相同的 BVOC 交流起来,比不同物种的植物之间的交流更高效,并且遭遇的虫害更少。④那植物怎么“听”同伴的“话”呢?研究发现,植物通过气孔摄入的 BVOC 可以进入植物的新陈代谢。例如除虫菊在受到伤害时释放出的 BVOC 可以诱导相邻植株合成除虫菊酯,这个研究提示我们:当一株植物遭遇病虫害时,特定成分的 BVOC 的释放为相邻植株提供了“危险即将到来”的重要信号。⑤面对如此“精准”的威胁,植物们也建立了巧妙的抗虫途径。当遭受植食性昆虫侵害时,立即改变自己释放的 BVOC 中各化合物成分的比例,昆虫感知到食物的“味道”一变,可能就不再对这个植物感兴趣了。⑥与较为直接的抗虫途径相比,植物还有一种间接的防御手段。当植物的叶片受伤时,植物体会在很短时间内合成并释放另一种 BVOC 物质,并分泌一种特殊的花蜜来吸引正在侵害它的昆虫的天敌——你吃我,我就把吃

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  • 时间2017-02-19