统计整理.doc

我校的校训:校园家园乐园,成长成才成功我校学生的培养目标:企业欢迎,家长满意,学生成才我校的学生评价标准:努力就是优秀,进步就是成功,坚持就是胜利统计整理测试题 1 、统计整理的中心内容是,统计分组的关键是。 2 、统计整理包括、、和四方面内容。 3 、在分布数列中,各组单位数与总体单位数的比称为。 4 、变量值中最大值与最小值的差额称为;在组距数列中,各组上限与下限的差额称为。 5 、统计汇总技术主要有和两种形式。 6 、统计表从形式上看,由、、和四部分构成;从内容上看,由和两部分构成。 7、统计分组的基本原则是; 按分组标志的多少和组合形式不同, 统计分组有和两种。 8 、统计分组同时具有两个含义:一是将总体划分为性质的若干组;二是将性质的单位合并在一起 9 、数量标志的最大值与最小值的差额称为,在组距数列中,各组上限与下限的差额称为。 10 、在组距数列中,用来代表各组内变量值的一般水平,它是假定各组内变量值是分布的。 11 、统计调查是统计工作的环节,它的基本要求有、。 12 、统计调查按组织形式不同,可分为和。 13 、统计调查按登记的时间是否连续,可分为和。 14 、统计调查中搜集资料的方式有、和。 15 、统计调查方案包括、、、和。 16 、统计调查的调查时间是指;调查期限是指。 17 、调查表是用来表现的,按其形式不同一般有和。 18 、统计报表的资料来源主要是、和。 19 、统计中专门调查包括、、和。 20 、重点调查中的“重点单位”是以为标准选取的。 21 、调查单位是的承担者,填报单位是的单位。三、单项选择题 1 、统计分组的依据是( ) A 、标志 B 、指标 C 、标志值 D 、变量值 2 、统计分组的关键在于( ) A 、正确选择分组标志和划分各组界限 B 、正确计算各组组距 C 、正确确定组数和组限 D 、正确选择分布数列种类 3 、在全距一定的情况下,组距的大小与组数的多少成( ) A 、正比 B 、反比 C 、无比例关系 D 、有时成正比有时成反比 4 、简单分组与复合分组的区别在于( ) A 、总体的复杂程度不同 B 、组数多少不同我校的校训:校园家园乐园,成长成才成功我校学生的培养目标:企业欢迎,家长满意,学生成才我校的学生评价标准:努力就是优秀,进步就是成功,坚持就是胜利 C 、选择分组标志的性质不同 D 、选择的分组标志的数量不同 5 、等距分组适合于( ) A 、一切变量 B 、变量变动比较均匀的情况 C 、呈急剧升降变动的变量 D 、按一定比率变动的变量 6 、确定连续型变量的组限时,相邻的组限一般要求( ) A 不重叠 B重叠 C不等 D 重叠或不重叠 7 、简单表与分组表的区别在于( ) A 、主词是否分组 B 、宾词是否分组 C 、分组标志的多少 D 分组标志是否重叠 8 、统计表的横行标题表示各组的名称,一般应写在统计表的( ) A 、上方 B 、左方 C 、右方 D 、均可以 9 、在统计汇总时,如果只要求计算各组分配的单位数,可采用( ) A 、过录法 B 、划记法 C 、折叠法 D 、卡片法 10 、在填写统计表时,当发生某项不应有数字时,用( )符号表示 A、 OB、 XC、— D、... 11 、按某一标志分组的结果表现为( ) A 、组内同质性,组间同质性 B 、组内同质性,组间差异性