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考研英语复习方法.xls


文档分类:研究生考试 | 页数:约16页 举报非法文档有奖
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点击朗诵外语- 需要启用宏后才能使用朗诵功能启用方法:先启用编辑,然后启用宏内容。2003 版启用方法如下: 工具→宏→安全性→低或中→重启文档→启用宏) 不会启用宏?点击查看帮助! 考研英语的复****历来是考研复****的关键, 很多同学因为英语不能过关而与研究生生活失之交臂。笔者结合多年的教学经验和的广大同学的实际备考情况, 建议大家应在复****时做好如下的几项工作: ①将词汇进行到底词汇是基石。词汇量积累的多少非常影响考生在做题时的信心、心态、做题速度以及准确率。在我们做整张英语试卷的前 70分的书面英语的理解时,尤其如此。有的同学可能会有这样的疑问:我在前一段的复****过程中单词已经背的差不多了,现在还再复****单词是不是有点浪费时间。那么我们以大纲样题阅读理解 Part A的第四篇(其实是 96年真题第三篇)第一段为例来说明单词复****所应该达到的深度和广度。Inthe last half ofthe eenth century “capital ”and “labour ”were enlarging and perfecting their anizations onmodern lines. Many anold firm was replaced by alimited pany with abureaucracy ofsalaried managers. 此段第一句话中主语 capital 和labour 两词估计所有的同学都应该认识,但是对于这两个词,如果在阅读过程中,考生仅仅停留在简单认知或粗浅翻译的水平上,那么这个段落甚至是全文的中心句的许多重要信息就会被忽视掉。如第1页,共 16页此朦胧起头,看到后面必然会对文章的内在逻辑关系一头雾水。正确的做法是看到这两个意义相反的词,应能立即在脑海中反应一串与之相关的对立概念: capital 可以是资本、资本家、资产阶级;而labour 相对应就是劳动力、工人或无产阶级,那么整个文章必然会围绕资本主义社会的基本矛盾——劳资矛盾展开论述,这样从阅读文章的第一行开始,我们就会对文章的中心话题有一个好的把握。如果看得再仔细一点,我们就会发现 labour 一词的拼法为英式英语,那么此文的作者是英国人,此文涉及到的问题为英国历史的可能性就极大。如果再结合一下相关背景,想一想狄更斯笔下的近代英国各阶层的生活,在刚刚开始阅读此文的时候我们的大背景知识就已经建立起来了。又以 05年真题的完形为例,总共 20道题中 12题考察词汇辨析,而 04年就更是 20题中 15题考词汇辨析。通过以上例子,掌握单词的重要性已经凸显。考研英语考察的所谓单词的维度,不在于其广度,不是看考生能够认识多少怪癖的生词,而在于其深度,看考生是否能够掌握一个英文单词的基本义、引申义、感情色彩、搭配、第2页,共 16页直至其用法。对于已经把大纲上所列单词背的比较熟练得同学来说,在最后冲刺阶段的首要任务就是把它们放到历年真题中去,放到活生生的语境中去,认真体会其引申含义和感情色彩。推荐用书:新东方俞敏洪的词根+联想记忆②完型要多积累多练完型填空的命题思路是“测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力,即在阅读理解基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力”。纵观 01年改革以来的 5套真题不难发现,完型填空总共 20道题的考点集中在词汇辨析和连接词上。5年中有 2年考了 12道词汇辨析,8道连接词语; 另3年就更是 20题中 15题考词汇辨析,5题考连接词语。因此,完型填空在很大程度上考查平时对词汇能力、词组搭配、上下文推理的掌握。考生一方面要抓核心词汇,特别是几年来一直很活跃的那些词汇辨析, 如 expose, stimuli 等。另一方面要在不断做题的过程中积累词汇,不懂的单词和词组搭配要及时查字典,马上就弄清楚含义,进行查缺补漏。另外,在做题时,要多从上下文、惯用法和搭配的角度考虑,还要特别注意分析句与句之间的衔接,要学会第3页,共 16页合理的进行推理和假设。③阅读理解争取高分 40分的大比重使阅读能力的测试成为重心所在,是决定考研英语成败的杠杆。这部分依然要非常重视真题,以虽然考过的这些文章不会再考,但这些体裁一直在反复出现,每年的新文章也不过还是历年词汇的重新排列组合而已。更重要的是,要抓住命题者的思路,只有认真研究真题。最后阶段的阅读注意以下几个方面: ,特别是常见词的不常见意思; ,通过语法知识来进行拆分理解。在阅读理解中, 每篇文章都有长达三四行的句子,要理解全句的含义就不要囫囵吞枣,朦胧处之,而是找出主、谓、宾结构,然后把从句和插入语也找出来,这样句子的意思就不难理解了; 。在把每个句子都弄懂的基础上,要高屋建瓴的统领全篇的内容,抓住中心主题,按照要

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  • 时间2017-02-19