3000字学前教育毕业顶岗实习总结.doc

3000 字学前教育毕业顶岗实****总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 我是来自 20xx 学前教育 xx 班的 xx ,这次为期一个半月的毕业总实****我被分配到了 xx市 xx 幼儿园, 在这个幼儿园里, 我担任的是小班的主教。在 xx市 xx 幼儿园实****的短暂时间里, 在幼儿园各位领导和老师的帮助下,我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了教育实****任务,并且我觉得自己学到了很多东西, 并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中, 我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进, 等等。我认为这次实****对我的职业生涯计划来说是十分重要的, 我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实****生活中, 自己是怎样做的及自己的收获和感触, 如实的进行总结。一、唯有热爱,才能坚持初入幼儿园的一星期, 还不需要组织教育活动, 我的主要任务是“观察”和“协助”, 观察幼儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现; 协助指导幼儿一日生活的各个环节、协助老师进行教育活动,幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看,都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中开始, 擦拭完教室, 马上要指导来园的幼儿洗手、漱口、吃早餐,刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、***服、起床、穿衣服、吃午点、喝水„„ 每个环节都紧紧相扣, 没有一点喘息的时间, 而我就像个机械的陀螺, 不停地转动, 同时还要不停地唠叨:“小米, 要挽袖子哦。”“成成, 快来刷牙。”“夕夕,小椅子摆正,小胸脯贴桌子,大口吃饭。”„„ 一天下来, 口干舌燥, 浑身酸痛, 连说话的力气都没有了, 除了身体上的疲乏, 更重要的是心灵上的空虚。幼儿园的工作十分繁琐, 工作的重点是幼儿的保育, 真正的严格意义上的教育活动很少, 我在努力适应的同时不停地问自己: 这种工作的意义是什么? 这是谁都可以干的工作啊? 它得专业性和技术含量在哪里? 以后还有没有从事这个职业的必要? 我就在这样的思考中,一次次的陷入绝望和痛苦之中。不仅如此, 和幼儿的相处也成了巨大的挑战, 因为没有与幼儿接触的经验, 不知道怎样与他们打交道, 同时中班儿童又处于自我意识较强的阶段, 他们对我这个半路插来的老师并没有表现幼儿的天真、无邪和可爱,“我想让你走开。”“哎呀, 我不想听你说。”“给我拉下拉链。”这些活生生的幼儿与我脑海中可爱孩子的形象大相径庭,我一次次的问自己:他们怎么这样? 这是小孩子吗? 我应该怎样与他们相处? 就这样,身心疲惫的感觉一次次袭来,我一次次的怀疑自己, 否定自己, 甚至对人生的意义都产生了质疑。可是实****还有很长的日子, 生活还要继续, 多年的教育经历和人生经验支持着我, 遇到问题, 发现问题后就要解决问题, 一味的纠结和抱怨只是逃避现实的懦弱表现。为什么我的指导老师每天都能很开心的工作? 为什么她能和幼儿相处的那么融洽? 为什么她总是轻松愉快的状态? 金老师的学历要高我很多, 为什么她能如此的投入这看似繁琐的工作? 于是, 我便留心观察金老师的一言一行, 我发现她总是微笑着面对幼儿, 微笑着与幼儿交流, 微笑着指导幼儿, 微笑着面对孩子们的小淘气, 她几乎从不严厉的批评孩子,