学年度考核实施方案.doc

学年度考核实施方案根据中共合肥市教育局委员会市委组织部、市人事局、市纪委、市委组织部、市经委、市监察局、市总工会关于中小学教职工学年度考核的有关精神,结合我校实际情况制订本实施方案。一、考核原则:“三坚持、三结合”。 1、坚持定性和定量相结合。 2、坚持个人总结、民主测评和考核工作领导小组测评相结合。 3、坚持平时考核和学年度集中考核相结合。二、考核时间每年 7月1日始至 8月20日基本结束。三、考核人员范围 。 ,按《关于开展市属学校教师跨校岗位聘任活动的通知》(教人[2001]138 号)文件精神执行。 3. 学校派出学****培训人员,按市委组织部、市人事局《关于做好 2005 年年度考核工作的通知》(合人发[2005]316 号)文件精神执行,由学****培训所在单位提供材料,学校负责考核确定等次。经组织批准去外单位挂职的人员,由所在挂职单位提供材料,学校负责考核确定等次。非学校派出但经学校同意外出学****培训、不在工作岗位时间超过半年或病假超过 6个月的人员等不参加年度考核。 ,由学校征求原学校意见,结合本次测评定等;上学期调入的, 由学校测评考核定等。 ,本人书面申请,可以不参加考核。 6 、在合肥市教育系统人才市场进行人事关系代理的人员,同步参与考核,考核材料报市教育系统人才市场办理;学校不占编聘用人员由学校参照在职人员同步考核;只写评语不定等次。上述人员均不纳入学校优秀指标的测算基数。 7 、学校党政正职(含主持工作的副职)参加学校的测评考核打分,但,不纳入学校优秀指标的测算基数,继续由市教育局统一按规定考核程序定等。四、考核内容、分值及标准 1、德(1)主要考核政治思想、职业道德(参照合肥市教师职业道德考评细则)。(2)分值:优秀: 17—20分,合格: 14—17分,基本合格: 10—14分,不合格:0 —10分,加分与减分酌定。(3 )标准:参见《合肥市中小学教职工学年度考核指标及考核要素分解表》 A1项指标。(4 )加分因素:素质教育和管理工作效果明显,受到市教育行政主管部门或以上部门表彰(见《加减分细则》)。(5 )减分因素:体罚或变相体罚学生,利用职权找学生家长办私事或参加学生家长吃请,乱收费,不服从学校的工作聘任和管理,不遵守上级和学校的规章制度,闹不团结,部门内或部门之间不协作,不能顾全大局,影响学校整体工作,工作责任心和工作绩效差。 2、能(1)主要考核业务水平、工作能力。(2)分值:优秀: 17—20分,合格: 14—17分,基本合格: 10—14分,不合格:0 —10分,加分与减分酌定。(3 )标准:参见《合肥市中小学教职工学年度考核指标及考核要素分解表》 A2项指标。(4)加分因素:创新教育、创新教学、创新工作有特色,有成效。(5 )减分因素:因知识和技能等个人因素造成教学或所承担的工作出现差错,工作无计划、无总结,管理混乱;因能力原因,造成学校工作受损。 3、勤(1)主要考核工作态度、劳动纪律(2)分值:优秀: 17—20分,合格: 14—17分,基本合格: 10—14分,不合格:0 —10分,加分与减分酌定。(3 )标准:参见《合肥市中小学教职工学年度考核指标及考核要素分解表》 A3项指标。(4)加分因