当代大学生个人形象管理的调查与推广.doc

1 江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表项目名称当代大学生个人形象管理的调查与推广项目所属一级专业门艺术设计传媒大类项目所属二级专业类艺术设计类项目类型() 个人项目(√)团队项目项目实施时间起始时间: 2009 年6月完成时间: 2010 年6月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系、专业联系电话 E-mail 主持人庞静 200 8级无锡城市职业技术学院艺术设计系/装璜艺术设计 15961730 613 段玉涵 200 8级无锡城市职业技术学院艺术设计系/装璜艺术设计 15006189 883 成员李玉 200 8级无锡城市职业技术学院艺术设计系/装璜艺术设计 15152209 190 王铭 200 8级无锡城市职业技术学院艺术设计系/装璜艺术设计 15152207 891 杨娟 200 8级无锡城市职业技术学院艺术设计系/装璜艺术设计 15152207 892 赵夏 200 8级无锡城市职业技术学院艺术设计系/装璜艺术设计 15152208 993 导师姓名贾佳年龄 28 单位无锡城市职业技术学院行政职务/专业技术职务助教主要成果在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文 1、《论中国传统礼制在古建筑中的体现》(武汉科技学院学报, ) 2、《论情***形在平面设计中的应用》(武汉科技学院学报, ) 著作参编: 1、《大学生社交礼仪训练》 2003 年武汉出版社 2、《形象礼仪训练》 2007 年湖北美术出版社 2 一、申请理由( 包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等) 项目来源: 本课题来源于我们的专业对社会公众——单独的每一个人,个人形象的关注, 形象管理是一门全新的学科,涉及衣着、仪容、发型、举止、谈吐等方方面面。国际间各先进国家都正致力于相关的研究发展,同时透过企业与公益事业的教育训练,努力落实个人形象管理于职场与生活之中,希望藉由每一个份子的形象提升造就整体形象的大幅提升。而挥别单调校服约束的中小学生活,大学应该是塑造个人形象、提升个人品牌的黄金时期。然而,当下国内只有极少数大学设有个人形象管理相关课程,大学生求职过程中,在个人形象管理方面未能得到正确、有效的辅导与帮助。不修边幅、着装随便,缺乏职业形象气质,与用人单位氛围不协调,这常常成为面试官对大学生形成“综合素质不高、个人修养偏低”的印象。因此, 我们立足自己的专业,希望尽自己的能力,帮助更多的同学提升个人形象。知识条件: 我们是人物形象设计专业的学生,自入校以来,已经学****了部分人物形象塑造的专业课程,在理论上对人物形象有了一定的科学认识。同时,学院给我们安排的实践、实****使我们与形象塑造的相关行业零距离接触,在此过程中获得了很多关于人物形象塑造的科学知识。兴趣特长: 作为人物形象设计专业的学生,人物形象设计既是我们的兴趣,也是我们的特长。除了学院安排的课程之外,在课余时间,我们还自发的到社会上相关行业实****以期了解更多的相关专业知识,提高自身对专业的理解和水平。已有的实践创新成果: 1 、在大学生社会实践活动过程中,我们各自完成了自己的实践调查报告,获得了实践单位的指导教师和学院的好评。 2、课题组部分成员曾于 2009 年1月开展了以“学知识,练技能,做实用型人才”为主题的社会调查实践活动,积累了较为丰富的社会实践经验