快速阅读技巧和方法指导1-从纠正不良的阅读习惯着手.doc

快速阅读技巧和方法指导第一章从纠正不良的阅读****惯着手要提高阅读速度, 必须纠正不良的阅读****惯, 才能掌握快速阅读技巧, 养成良好的阅读****惯。“知己知彼, 百战百胜。”学****快速阅读, 亦应如此。我们如果找出了影响自己阅读速度提高的主要障碍, 便能积极主动地客服自身的缺点。中国人阅读英文时有哪些常见的不良****惯呢?下面我们列举主要的几种, 看看你有哪种不良****惯需要加以纠正? 一、逐词阅读。有些人****惯于一个词一个词地阅读, 而不能将词连成词组连贯地进行阅读。你是否有此****惯呢?不妨检验一下。方法是阅读文章时,注意开始和结束的时间,算出阅读所需时间。一篇约 600 个单词, 难度适中的文章。你需要花多少时间读完? 如果你花的时间较多(超过 6 分钟) ,这说明你还没有掌握正确的阅读方法,也许你还是逐词阅读。也许有人会问: 单词既然是表意单位, 那么阅读为什么不能逐词进行呢?这是因为在正常情况下, 人们交流思想主要是通过词组或句子, 而不是单词。孤立的单词所包含的意义比较笼统; 只有在一定的上下文中,一个词才能获得具体的、确切的含义。例如。 We should read by phrases instead of word by word. 上文中每个词皆有若干意义。现以 we 和 by 为例。 we 不仅表示“我们”,也可能表示“你们”、“本报”、“本刊”、“本人”、“人们”等等。 by 可表示时间、地点、方向、原因、根据、方式、面积等十多种意义。脱离上下文便无法确定 by 的意义。若将 by和 phrases 连系起来, 便可断定 by 表示“按照”。如果把 by phrases 和前后词组联系起来,那么意义便更加清楚了。有人认为, 一个词一个词地阅读虽然费时, 但读得慢有利于理解。事实怎样呢?仍以上句为例, 我们试用两种方法阅读: 一种是逐词阅读,即读一词,停一下,再读一词,再停一下。另一种是按词组读, 并以较快的速度进行。试看那种方法有利于理解? 显然,用第二种方法比用第一种方法更容易理解句子的意义。这不仅是因为人们在交际时, 不论表达思想还是理解他人的意思, 皆以词组或句子为单位, 而不是以词为单位, 而且还因为人们的思维总是连贯的, 而不是时断时续的。适当地增加速度有利于将大脑中闪现的各种印象相互联系起来。特别是阅读长句, 如果速度过慢, 很可能读到后面忘记前面,反而给理解带来困难。总之, 逐词阅读是一种不良的****惯。克服这种****惯的办法, 除了进行计时阅读,有意识地加快阅读速度以外,还应当通过大量练****学会按词组摄取和理解信息,充分发挥视力的作用。二、过多地依赖词典。词典是学****语言的重要工具。查阅词典可了解到词的读音、词类、词义、用法、词源、辨异、搭配等。学****外语,少不了词典。但是阅读外文时,不应当依赖词典。有人阅读时, 一见生词便停下来, 翻阅词典, 查找词义。然后将所获词义带进句中, 反复推敲, 试图选到适当的词义, 但往往事与愿违。即使找到了适当的词义, 也费时太多。再者, 由于频繁地查阅辞典, 读者往往不能连贯地进行思维。经常出现这样的情况: 读到句子后一部分, 忘记了句子前一部分的内容。为了抓住作者的思路, 常常要回过头去重读上文。如此反复, 怎能读快?应当知道, 一般阅读, 如泛读一篇文章, 并不要求每个词都必须认识。有些词, 如果读者不知