走科教兴国之路教学设计.doc

教学设计九年级新教材第四课科教兴国立志成才第二框走科教兴国之路一、教学目标 1 、知识与能力: 了解科教兴国战略是我国实现现代化宏伟目标的战略决策。懂得科学技术是第一生产力, 人才是第一资源。要实现振兴中华, 必须要自主创新, 才能建设成创新型国家,要提高自主创新能力,必须要加快发展教育事业。 2、过程与方法: 通过观看“嫦娥一号”的发射过程, 以及查找资料我国实施科教兴国、科教兴市以来取得一系列的成就, 激发学生的民族自豪感。通过阅读了解高新技术的含义、种类, 以及研究高新技术的重要性。同时, 在此基础上, 教师客观、公正地展示部分资料, 让学生感受当今中国离创新型国家的差距,又激发学生努力学****创建创新型国家的紧迫感。 3 、情感、态度和价值观: 感受祖国科教事业的伟大成就及面临的巨大挑战,认清当代青年的历史使命,立志成才,报效祖国。提高创新活动兴趣,养成自觉、刻苦学****的良好****惯。二、教学准备 1 、学生预****课文,并且利用课余时间分四个小组作社会调查,收集图片、资料,做 PPT 。 2 、教师了解学生收集的资料,并制作多媒体课件。三、教学过程(环节一:播放视频,导入新课。) 【多媒体显示】观看一段视频“嫦娥一号”的发射过程。文字解说:北京时间 2007 年 10月 24 日十八时零五分,中国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥一号”卫星成功送入太空。“嫦娥一号”是我国自主研制的第一颗月球探测卫星,它的发射成功,标志着我国实施绕月探测工程迈出重要一步。师: 刚才我们看到了“嫦娥一号”的成功发射过程。这说明了我国在实施什么战略方面又取得了重大突破? 生:科教兴国战略。导入新课: 【多媒体显示】第四课科教兴国立志成才第二框走科教兴国之路(环节二:学生体验,展示资料。) 课前请学生预****课文并利用课余时间进行以小组为单位调查、收集资料。现在请第一小组同学上台交流,我国实施科教兴国战略所取得的成就。【学生操作演示】 PPT 学生 1、我们小组同学利用课余时间, 大家分工合作, 查找了我国实施科教兴国以来所取得的一些成就,现在向大家汇报一下。 1、青藏铁路(图片)。 2006 年7月1 日,我国被誉为“天路”的青藏铁路建成通车,在我国铁路建设史上写下了光辉的一页。它对推进青海、西藏的经济发展, 为西部开发, 加强民族团结,促进文化交流起到重要作用。 2、太空育种的荷花(图片)。 2006 年1 月,我国首批太空育种的荷花开出鲜艳的花朵,从此结束了冬季无荷花的历史。太空育种就是将某些植物的种子装入宇宙飞船, 待航天器返回地面后再对种子进行种植和培育。这是航天技术、生物技术和农业技术相结合的产物。初步试验结果表明, 从搭载物品中可精选出优质的品种, 其果实大小、营养物质的含量以及抗病虫害等方面均有显著改善。在我国北京、上海、黑龙江等地都建立了太空种子的繁育基地。 3、三峡大坝( 图片)。为进一步开发长江水利资源, 我国将建成超巨型的三峡水利枢纽工程。按总体设计, 大坝于 94年 12月 14 日动工, 97年 11 月中旬截流, 工程将于 2012 年全部完成, 总工程期 18年。年发电量 840 亿千瓦小时, 它是世界上防洪效益最为显著的水利工程。 4、国家大剧院(图片) 。中国国家大剧院将于 2007 年 12月 22 日拉开正式演出大幕。作为中