专题四启迪生活答题.ppt

? 13钓鱼的启示?1,鱼鳃嘴唇告诫沮丧?2,钩( 鱼钩)践( 实践)皎( 皎洁) ?钓( 钓鱼)溅( 溅起)交( 交换) ?3,( 得意)地欣赏(急切)地问道(大声) 地争辩?(永久)的回忆(终生)的启示(皎洁)的月光?4,( 1)鱼竿突然( 剧烈)地抖动一下,一定是个大家伙上钩了。?(2)同学们在( 热烈)地讨论暑假读书计划。?5,①晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿,月亮升起来了,湖面变得银光闪闪。?②我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。 6,( 1)河面上刚结了冰,踏上去要小心翼翼,以免掉下去。?(2)毕业了,我依依不舍地离开了母校。?理解与拓展?1,( 1)不容争辩: 十分确定,没有争辩的余地,不容置疑。?(2)依依不舍: 形容十分舍不得。?2,( 1)景色描写?“我”心里所想: 这鱼是我好不容易才钓到的,又没有人看到,我干嘛要放走它呢? ?(2)父亲的说话态度是: 坚决的?(3)“我的心情是由: 乞求变为依依不舍。?3,D,从鱼的动作描写中,我们感受到了鱼的不舍。?4,带点的词语中能体会到什么情感? ?答:我很无奈,十分舍不得把鱼放走。?5,在无人知道的情况下,父亲要“我”把钓到的鱼放回湖里。这说明了什么?谈谈你的想法。?答:父亲能够抵挡诱惑,严格要求自己和孩子。严格自觉遵守规定。?6,课文回忆了“我”十一岁时和父亲去钓鱼钓到大鱼, 从不肯放鱼到依依不舍地把鱼放回到湖里的事,最后写了 34年后的感悟。?7,得意——(急切) ——(乞求) ——(依依不舍) ?拓展与应用?1,“于是,他对朋友和同学的态度也傲慢起来,有时见面了连个招呼也懒得打。”?2,他悟出了:要想获得别人的尊重,就要像勇敢而又和善的狮子王一样,首先要学会尊重他人,平易近人, 热情和善地对待同学。?3,博尔特是个怎样的人?为什么?谈谈你的想法。?答: 他是个尊重他人,平易近人,热情友善的人。因为他领悟了父亲的话之后一直平易近人,他一下赛场就与迎接他的教练和队友们热情地拥抱,只要有 Fans 找他签名,他都会满足对方的要求。(最后一段) ?专题四?1,根据理解连线。?千里马: 比喻人才。?马大哈: 比喻粗心大意的人。?马后炮: 比喻事前无音,事后才指手画脚的人。?马前卒: 比喻为别人开路而牺牲的小人物。?2,选词填空?(1)我有一个和睦的家庭,十分幸福。?(2)在那里我认识了大自然和谐的美和人类纯朴的爱。?(3)拉美大陆资源丰富,人民勤劳,发展潜力还是很大的。?(4)改革开放的今天,农民生活富裕多了。?策略敲门砖?1,解释下列词语。?(1)分道扬镳: 分路前进,比喻各奔前程,各干各的事。?(2)意味深长: 意思含蓄深远,耐人寻味。?2,选择文中括号里的正确的字并打√?(艰坚) (辛幸) ?3,用加点的词语练****写句子。?(1)大家眼巴巴地盼着他回来。?①形容急切盼望。②形容眼看着不如意的事发生而无可奈何。?(2)只有平时努力学****考试才会取得好成绩。?4,在文中用“——”画出具体体现“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉”含意的句子。?得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。?5,“一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?联系自己的生活实际,说说这篇文章给你怎样的启示。?启示:只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。想取得优异的成绩,就要下苦功夫,而不是只想想而已。?百分百冲刺?1,用“”画掉括号内不正确的读音。?似( sì shì)的扎( zhā zā ) ?相似( sì)包扎( zā)扎根( zh ā) ? 2,“度”用音序查字法先查 D,再查 dù。“度”在字典里的解释有: ①次; ②度过。词语“再度”中的“度”字应解释为①。?3,在文中找出两组反义词。?(软弱) ——(坚强)(柔弱) ——(顽强) ?4,按要求写句子。?(1)牵牛花开出一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。(缩写句子) ?牵牛花开出花朵。?(2)郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面。(仿照修辞手法写句子) ?阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。(拟人句即可)