D2008_课程说明.ppt

Let ‘ s Enjoy It & Try Our Best ! 《信息系统与数据库技术》课程组织说明信息和信息社会?信息已经被认为是三大战略资源之一。(能源、材料、信息) ?信息和信息内容产业正成为全球新兴的产业。(农业、工业、服务业、信息业),信息资源(增值)开发利用?美国最大出口品是信息内容。?十六大提出“以信息化带动工业化,以工业化促进信息化”。“绿色 GDP ”。?在十七大中将信息化作为与工业化、城镇化、市场化、国际化并举的重大形势和任务?信息资源管理与服务具有重要地位。《信息系统与数据库技术》 1. 本课程为非计算机专业本科学生开设。 2. 在学生已具备一定的计算机操作能力和程序设计知识的基础上,使学生能够了解信息系统的概念、设计和应用、掌握数据库方面的知识,熟悉数据库应用程序的开发过程和开发方法。 ,培养信息系统项目开发中的具有相关信息技术知识的“甲方”人才。授课对象和环境?适用对象:财经、理工、人文、医学、农林等各专业类别学生。?先修课程:任意一种高级程序设计语言。?教学和实验环境建议: –局域网和性能较高的计算机。–联机广播教学环境或多媒体投影教室。–软件环境: ?网络数据库管理系统 MS SQL Server 2000 。?系统开发环境 MS Visual Studio .NET 2003 。?系统文档制作工具: MS Word 2003 、 MS Visio2003 。信息系统基本知识信息系统开发方法数据库基本概念和数据库设计关系数据库查询语言 SQL 数据库管理系统 SQL Server 使用与管理 数据库应用程序开发信息系统开发综合案例课程主要内容面向系统、面向综合应用信息系统软件工程数据库程序设计学时分配建议教学内容 1信息系统概述 2信息系统的开发方法 3关系数据库基本知识 4关系数据库管理系统与 Transact- SQL 语言 5关系数据库设计 6 程序设计基础 7 数据库应用程序开发 8 数据报表与数据图表 9信息系统综合开发实例合计 48教学学时分配课堂教学 ********** 实验教学 922422 课外作业 1142222216 32教学学时分配课堂教学 114823132 实验教学 831 课外作业 2244644632 建议学时: 32-64 学时,最好保证 48学时以上。推荐教学时数安排如下表: 教学和学****方法?实例驱动、应用驱动由于课程面向知识的综合应用,尽量避免过于深入的抽条式的理论介绍。全书以一个简易教务管理系统的设计和开发为案例贯穿各个章节,约 150 道例题,围绕知识的综合应用来进行组织,使学生掌握信息系统的概念、设计和开发的相关理论知识、开发环境和实现方法。?实践(分析?设计?开发) : 实践和授课学时比例大于等于 1:1。将理论知识和实践密切结合以实践和应用带动对基本知识的理解和掌握。加强实践,通过模仿实例逐步过渡到自行设计和开发。实验指导书以一个综合案例为基础,逐步开展各项目实验,综合开发案例给出了一个小型系统的全貌。如果教学时数紧张,一些章节可以压缩学时,要求学生作为一般知识了解,或安排学生自学掌握。?系统(分析?设计?开发) : 力求使学生建立信息系统的意识、能够将所学的知识进行综合应用, 联系实际进行信息系统综合分析、设计和实现。考核方式?平时成绩(考勤+作业) ?期末考试(理论+上机) 其中: –理论知识: 各章节,重点是信息系统和数据库知识–上机操作: ?数据库创建和维护?数据库应用程序开发?系统设计文档–作业: ?课内外实验?信息系统项目分组作业( 3~4 人完成一项目的设计和开发) 信息系统项目分组作业要求?结合你对身边信息系统应用的调查和了解,完成一个简单信息系统的系统设计和实现任务: 1)对给出系统进行需求分析,使用 MS Word 和 MS Visio 撰写系统需求分析报告,主要包括需求描述、数据流图、数据字典、系统功能结构图。 2)数据库设计,使用 MS Word 和 MS Visio 撰写设计文档: E-R 图、关系模式、数据库结构。 3)在 SQL Server 下创建数据库,并输入一些样本数据。 4)使用 实现相关应用程序,并请尽可能在合适的应用中使用视图、存储过程和触发器,请根据需求实现相关报表和图表。 5)使用 MS Word 写出软件使用说明书。需提交: ①系统设计说明书(包括需求分析和数据库设计) ②应用系统源文件(数据库文件、 程序) ③系统使用说明书。第1章信息系统概述?*信息资源和信息资源管理?*信息系统的概念、组成、功能?*信息系统应用: TPS 、 MIS 、 DSS 、 ES各类系统的目标和特点,智能信息系统举例?信息系统运行维护管理的任务和措施?信息系统安