学术道德与学术规范(单选)继续教育作业.doc

D. 可预见性下列选项不属于违反学术规范行为的是( D)。( 单选) A. 学术失范行为 B. 学术不端行为 C. 学术*** D. 学术水平低强调在科学真理面前人人平等, 社会应该保障学术思想自由和探索自由是科学的(B)。(单选) A. 公有性 B. 普遍性 C. 无偏见性 D. 怀疑主义工程师作为一种专业角色有其角色—责任,它又可分为义务—责任和( B)。( 单选) A. 义务—权利 B. 过失- 责任 C. 义务- 过失 D. 过失- 权利选题的立意是指在研究题目下提出自己论证的(B)。( 单选) A. 题目 B. 主要方法 C. 择定问题的焦点 D. 选择路径避雷针的发明者是( C)。( 单选) A. 牛顿 B. 爱因斯坦 C. 富兰克林 D. 以上都不对下列属于科学研究中的故意错误的是( C)。( 单选) A. 疏忽大意 B. 诚实的错误 C. 伪造 D. 以上都不对在科学研究的实践伦理原则中,科技工作者应该坚持科学研究的客观性,杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解,指的是( A)。( 单选) A. 诚实原则 B. 守信原则 C. 责任原则 D. 审慎原则保障知识可靠性的前提条件和基础是( B)。( 单选) A. 求真务实 B. 诚实守信 C. 不断创新 D. 自律人文科学的教育目标之一是( A)。( 单选) B. 确定性描述 C. 简化模型 D. 以上都不对具体准确地把握新的科技伦理问题中所涉及的特定的科学事实及其价值伦理内涵, 分析其中涌现出的伦理冲突的实质, 以此作为进一步研究的依据与出发点, 它属于 4A 策略中的(A)。 p136 A. 把握事实 B. 寻求替代 C. 进行评估 D. 动态行动科学哲学家波普尔认为,科学始于( D)。( 单选) 64 A. 利益 B. 兴趣 C. 研究 D. 问题人在社会科学研究中,研究者在对研究参与者进行研究时,应力争做到:参与者在( A) 的情况下有足够的时间决定是否参与研究。( 单选) A. 非胁迫 B. 强制 C. 胁迫 D. 以上说法都不对在受试者免于伤害的保护措施中, 对于退出的权利与减少无益的风险, 应该( A) 。( 单选)2 17 A. 受试者拥有随时退出的权利 B. 研究员不应该减少风险 C. 问题不找机构评审团 D. 自己决定不管实验者动物试验中有很多不无争议和值得讨论的问题,有( A)。( 单选)238 A. 痛苦和损害 B. 对所有物种的关注 C. 所有实验都可以用动物 D. 可以不保护动物科技工作者、科研机构和政府应该致力于知识的公平生产、传播和使用, 指的是科研的(D)。( 单选) P107 A. 诚实原则 B. 守信原则 C. 责任原则 D. 公正原则人文社会科学研究的基本伦理原则中, 尊重个人的原则分成(A) 等要求。( 单选) P14 1 A. 承认自治权 B. 不承认自治权 C. 不保护丧失自制力 D. 以上说法都不对理性精神源于( C) ,是人类反思自我、反思实践的产物。( 单选) p75 A. 数学适当引用应具备的四个条件之一是( A)。( 单选) P250 A. 引用目的仅限于介绍、评论某一作品 B. 所引用部分能构成引用人作品的主要部分 C. 损害被引用作品著作权人的利益 D. 以上都不对同行评议是( D )的主要方式。( 单选) P280 A. 学术成