山东省文登市七里汤中学九年级政治全册 第8课 第一课时 共同理想共同使命导学案（无答案） 新人教版.doc

第8课第一课时共同理想共同使命学案环节一、检测预****情况: 1 、我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,是现阶段我国各族人民的() ,这一理想力争在() 基本实现。 A最高理想 21 世纪末 B 共同理想 21 世纪中叶 C 最高理想建党 100 周年 D 共同理想建党 100 周年 2 、鲁迅年轻时,看到列强用海军侵略中国,曾想当海军;后来他想用实业救国,于是改学工业技术;毕业后面对中国现实,转而学医;在日本学医期间, 又认识到中国人急需治疗的不是身体而是灵魂,于是又拿起文学这个武器,去唤醒亿万民众。鲁迅个人理想的改变, 表明他( ) A 没有个人的理想 B 把自己的前途和命运与祖国连在一起 C 最爱好文学 D 不重视自己的理想 3、党的十六大明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标。对小康社会的理解正确的是() ①现阶段达到的小康是低水平的②现阶段的小康是不全面的③现阶段的小康是不平衡的④现阶段的小康是高水平的小康社会 A ①④ B ②③ C④D ①②③4 、我国的社会主义现代化建设分三步走:第一步,到 1990 年……。对“三步走”战略理解正确的是() ①“三步走”战略一步也没有实现,还有的人吃不上饭②“三步走”战略的前两步目标已胜利实现,人民生活总体上达到了小康水平③“三步走”战略的第三步还需继续努力几十年,才能成为现实④“三步走”战略的第三步可望不可及,不可能实现 A ①② B ②④ C ②③ D①④环节二、课堂自主学****1、请同学们以小组为单位, 围绕以下关键词: 理想、共同理想、小康、三步走战略结合课本提出问题。要求: 各小组要有分工, 每位成员都要准备好交流的内容, 组长主持、协调好, 先在组内交流, 10 分钟后集体交流。例如:我们组围绕“理想”提出了 3 个问题,分别由某某、某某进行交流。 2 、集体交流要求: 集体交流时, 其他同学要认真倾听, 试着对交流内容进行补充、纠正, 或者提出有价值的问题。 3 、小组内谈收获:理清问题和答案后,对重点知识进行记忆。环节三、达标检测 1 、现阶段我国各族人民的共同理想是? 2 、我们现在达到的小康是?、、。 3 、党的十六大提出了的奋斗目标是?哪年完成? 4 、党的十七大对全面建设小康社会的奋斗目标提出的首个新的更高要求是“增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展,实现人均国内生产总值到 2020 年比 2000 年翻两番”。强调“人均”体现了教材的哪些观点? 《财产属于谁、留给谁》学案【学****目标】 1 、增强学会依法保护自己的合法私有财产权和继承权的意识。 2 、初步学会运用法律保护公民合法的私有财产权和继承权的知识,分析社会生活中的有关现象和问题,培养依法保护自己合法权益的能力。 3 、理解我国公民合法的私有财产权和继承权受法律保护的有关知识。【教学重点、难点】我国法律保护公民的合法私有财产权和继承权。【课前准备】多媒体、课件、堂堂清练****题【学****过程和指导】一、导入新课、揭示目标(板书课题) 二、财产属于谁——私有财产权(师进行学法指导,生自主探究、合作研讨。) 1 、看侯耀文的生前图片。(畅所欲言) 生前独身的侯耀文的这些财产属于谁呢?他对这些财产拥有了什么权利? 2 、自主学****课本 P32 ,用心理解 1 分钟什么是私有财产权?它包括哪些内容? 3 、请看大屏幕, 《案例