机械设计制造及其自动化.doc

1 浙江理工大学 2015 级机械设计制造及其自动化专业培养方案(含卓越计划) 一、专业名称: 机械设计制造及其自动化专业代码: 080202 二、培养目标本专业培养德智体美全面发展,基础扎实、视野宽广、作风严谨、适应性强,具备坚实的工程技术基础、系统的专业知识、较强的实践能力和创新精神,能从事机械工程领域的设计制造、科技开发、应用研究、生产管理等方面工作的具有创新能力的应用型高级技术人才。三、培养规格及基本要求毕业生应具备的知识、能力与素质结构: 1. 知识结构(1 )具有较扎实的数学、物理等自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语基础。(2 )系统地掌握本专业科学与工程领域的宽厚理论基础知识,主要包括机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料与热处理、金属切削原理与机床、机械制造工艺学等知识。(3 )具有本专业领域必需的专业知识与技能,包括模具设计、数字制造、纺织机械、设计技术等方面的知识与技能,了解本专业学科前沿和发展趋势。(4 )掌握机械设计与计算机相结合的现代设计技术与实验能力。主要实践环节:金工实****机械基础实验、专业课程设计、机械创新设计与实践等。 2. 能力结构(1 )具有机电产品的设计与制造、生产组织管理、应用技术研究和科技开发能力。(2 )较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,以及本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识,了解本专业领域发展趋势和应用前景。(3 )获得工程实验方法和科学思维方法的基本训练,具有科学思维方法及解决复杂工程实际问题的能力。(4 )具有较强的自学能力和创新意识。(5 )较熟练地掌握一门外语,具有较好的听、读能力和一定的说、写能力,能顺利地阅读本专业外文资料。 3. 素质结构(1 )品格素质:具有较高的政治素质、思想素质与道德素质。(2 )文化素质:具有基本的历史、哲学、文学、艺术等知识和修养。(3 )身心素质:具有健康的体魄和心理。(4 )工程素质:掌握扎实的基础理论知识,具有求实创新的意识,良好的职业道德,严谨踏实的作风。四、主干学科: 机械工程、力学五、核心课程***思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语、高等数学、机械制图、理论力 2 学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料与热处理、金属切削原理与机床、机械制造工艺学。六、特色课程研究型课程:机器人技术及应用、有限元技术讨论课:机械创新设计与实践双语教学课程:科学与工程计算语言、三维数字化建模、机械原理研究生课程:数值分析七、学制与最低毕业学分学****年限: 3-6 年最低毕业学分: 175 .5 授予学位: 工学学士课内总学时: 23 57 独立实践教学: 34周+112 学时八、培养方案的学分分配比例类别必修学分选修学分合计比例通识课程 59 +5 14 78 % 学科基础课程 39+ 11 % 专业课程 11+10 10 31 % 第二课堂/33 % 合计 137 .5 38 175 .5 % 比例 % % 实践教学 学分比例 % 九、专业特色以培养具有创新能力的应用型高级技术人才为目标, 根据浙江省纺织机械、模具制造行业的发展,以及打造先进制造基地的需求,结合本校学科优势,按模具设计、数字制造、纺织机械、设计技术四个专业方向进行培养,通过大量课内外实践环节培养提高工程应用能力。十、说明 1 、按类培养招生说明机械类包括机械设计制造及其自动化、机械电子工程、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程和工业工程 5 个专业。上述 5 个专业第 1 至第 3 学期教学计划一致。学生从第三学期末开始分流,选择具体专业,从第 4 学期起,按各专业教学计划进行。 2 、专业方向说明本专业依托浙江理工大学纺织机械优势学科,与纺织机械、模具设计、数字制造、设计技术等生产实践和浙江省区域经济相结合,培养具有创新能力的应用型高级技术人才, 适应浙江省纺织工业、模具制造业及相关机械行业对人才的需求。设置模具设计、数字制造、纺织机械、设计技术四个专业课程方向模块,以达到深化基础理论与基础知识、拓宽知识面、培养学生的专业技术能力与专业特长的目的。学生确定专业方向后,需选修满该方向的 6 个学分。 3 、卓越计划说明本专业“卓越工程师培养计划”将采用“ 3+1 ”的校企联合培养模式,工学交替,其中 3年 3 在校集中学****主要以课堂教学为主,学****基础科学知识、核心工程基础知识以及专业工程基础知识三方面的知识,完成工程科学技术和人文社会科学知识教育,同时结合课程实验、课程设计、项目教学以及课外科技活动培养工程技术能力和综合素质。另外,累计 1 年的时间在企业实****并做毕业设计,重点培养、锻炼个人素质和发展能力、应用知识的能力、协作能力和