汉川市中小学校长培训工作自查报告.doc

汉川市中小学校长培训工作自查报告.doc汉川市中小学校长培训工作自查报告汉川市中小学校长培训工作自查报告尊敬的各位专家、领导: 大家好! 首先我代表汉川市教育局向各位专家、各位领导表示热烈欢迎! 现在我将我市教育干部培训工作自查情况向各位专家和领导汇报如下。一、基本情况我市从 1990 年起开始教育干部培训工作,汉川市教师进修学校当时被确定为湖北省中小学校长培训试点单位, 负责对全市中小学校长实施培训。经过十几年的实践探索, 中小学校长培训工作已步入规范发展的轨道。至今举办了二十期教育干部培训,共计学员 1283 名。(现在岗 440 名。小学校长 272 名, 中学校长 168 名。)其中,举办了中小学校长岗位培训班 10 期,参训学员 835 名; (其中,小学在岗校长 272 人,参训率 100% ; 中学在岗校长 168 人, 参训率 100% 。) 举办了中小学校长提高培训班 5期, 参训学员 209 名( 不包括在省、市级参加提高培训的校长) ;举办了小学校长骨干研修班 2 期,参训学员 68 名;举办了中小学后备干部培训班 3 期,参训学员 171 名。在培训工作实践中, 我们不断探索, 注重对中小学校长培训工作的研究,“九五”期间, 曾在《人民教育》、《中小学校长》等有影响的刊物上多次发表研究性文章, 出席原国家教委在黑龙江召开的全国干训工作经验交流会并作书面发言, 中央电视台、中国教育报分别报道我市的校长培训情况; 2001 年以来, 我们以“九五”校长培训工作为基础, 不懈努力, 创造性地工作, 在培养和建设素质高、业务精、善管理的校长队伍实践中探索了一些方法, 取得了一定的成绩, 今年被湖北省教育厅授予教育干部培训先进单位、先进个人。二、具体做法(一)领导重视,健全组织,完善机制。首先, 强化领导机构, 完善运行机制。为落实教育部《关于“十五”期间全国中小学校长培训指导意见》的精神, 根据省教育厅《关于“十五”期间中小学校长培训的意见》,我们成立了以分管教育的副市长张艳为组长, 教育局局长钱继斌等为副组长的汉川市“十五”小学校长培训工作领导小组, 出台了《汉川市“十五”小学校长培训实施意见》。明确职责分工, 进修学校主要负责制定培训计划、食宿安排、学籍管理、教育实践等;紧密配合,协调一致,形成了有效的培训运行机制。其次, 建设了一支专兼结合, 善于从事校长培训工作, 有较强培训能力的教师队伍。目前, 进修学校配备了专兼职干训教师 17 名,其中专职 6 人,兼职 11 人,全是本科及以上学历, 高讲 12 人,讲师 5 人,兼职教师中有教育行政干部 4 人。还配备了 1 名专职管理员。第三, 为进一步搞好教育干部的培训工作, 我市加大了对教育干部培训基地建设的经费投入。目前, 进修学校有阶梯教室一间 300 座; 计算机教室 4 间计算机 200 台; 多媒体语音室 2 间; 鑫诺卫星接收设备一套; 并组建了校园网并宽带接入国际互联网。还有能满足学员生活需求的生活设备; 同时十分重视干训实践考察工作。建立和建设了实验小学, 城关二小( 原城关四小) ,港堤小学三个校长培训实践基地; 第四, 健全培训管理制度。在各期教育干部培训班开班之前, 进修学校都先完善培训手续, 并建立学员学籍档案( 见档案材料) ;按照省指导性教学计划,结合学员特点,认真研究制定教学培训实施计划(见各期教学档案材料) ;在培训中,使用的教材是省指定的统一教材。除按要求开齐全部课程, 保证教学课时量外, 同时, 安排一定的时间组织学员研讨, 并到市内外一些示范性中小学学****考察, 并要求写出考察报告; 对学员的学****过程和培训效果加强考核测评; 培训结束, 严格按学籍管理规定, 由进修学校填写结业证书, 上报市教育局审批后颁发培训结业证书。(二)分层施训,形成网络,注重实效。教育干部培训工作严格执行《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训“十五”规划》的有关规定, 坚持理论联系实际, 学用一致, 按需施教, 讲求实效的原则, 努力提高教育干部的思想政治和业务综合素质。从 2001 年4 月起,我们在充分准备的基础上, 开办汉川市“十五”小学校长骨干研修试点班(后确定为全省三个省级试点班之一) ,参训学员 35人,研修班以在职业余研修为主, 研修总课题是《农村小学管理创新研究》, 下设 10 个子课题。通过近两年的实践与探索, 骨干研修达到了预期的目的。课题《农村小学管理创新研究》被汉川市教科所确定为重点科研课题,现已申报湖北省干训科研课题。我们确立了四种不同的培训形式和培训内容, 针对性地开展了骨干研修, 普通研修, 岗位培训, 后备校长培训四个不同层次的校长培训。几年的培训实践证明:以骨干研修为突破口, 以普通研修为重点, 以岗位培训为基础, 以后备校长培训为补充的培训策略