河北省隆化存瑞中学高一地理上册《经纬网》学案.doc

河北省隆化存瑞中学高一地理上《经纬网》学案课时目标: 经纬网的综合应用自主学****1 、画出赤道及南北极点南北纬 30°、 60°、 90° 、南北回归线及南北极圈图1 画侧视图、图 2 画极视图,并总结纬度的分布规律。 2、经度及其划分: 画出赤道、南北极点及两个半球的经度,图3 画侧视图,图4 画极视图。并确定本初子午线( 0° 经线)、 20°W、 160 °E、 180 ° 并总结经度的分布规律。图3 图4 疑点纪录课内探究经纬网的综合应用(1) 利用经纬网确定地理坐标利用经纬网可以准确地确定地球表面上任何一点的地理坐标,常见的经纬网图(图 1) 有以下三种形式: ①确定纬线与纬度在侧视图和圆柱投影图上, 纬线为直线。纬度数值”北增北, 南增南”; 在俯视图上纬线为一组同心圆,若圆心为北极点,各纬线均表示北纬,且数值向北极点增大。②确定经线与经度在侧视图上,经线是连接南北两极的线;在俯视图上经线是由极点向四周呈放射状的一组线段; 在圆柱投影图上经线是与各纬线垂直的线段。不论在哪种经纬网上, 东经度数值随着地球自转方向增大,西经度数值随地球自转方向减少( 东增东,西增西)。[ 经典例题 1] 图 1-2 中,三点的地理位置分别是: A 点经度、纬度;B 点为经度、纬度;C 点经度、纬度。【答案】 A( 10°E, 23° 26′N)B( 90°E ,赤道) C( 45°W, 66° 34′) (2 )利用经纬网确定方向在用经纬网确定两点相互方位时,应注意的问题是: ①位于同一经线上的两点为正南、正北的关系, 位于同一纬线上的两点为正东、正西的关系。②若两点既不在同一条经线上,又不在同一条纬线上,在判定两点间的方位时,既要判定两点间东西方向,又要判定两点间的南北方向。③按经线确定南北方向是绝对的,北极是地球上最北的地点,它的四面八方都是南方, 南极则相反; 按纬线确定东西方则是相对的, 理论上讲地球上没有最东的地点, 也没有最西的地点,判定东西方向,首先要选择劣弧段( 两点间的差值小于 180 ° 的弧段) ,再按地球自西向东的自转方向确定方位。[ 经典例题 2]从A地( 60°N, 90°E)到B地( 60°N, 140 °E), 若不考虑地形因素, 最近的走法是 A .一直向东走 B .一直向西走 C .先向东南,再向东,最后向东北走 D .先向东北,再向东,最后向东南走【答案】 D(3) 利用经纬网判断地理区域①掌握重要的经线、纬线所经过的主要政治区和地形区。②大致勾画出与图中已知的经线、纬线相邻近的重要经线和纬线。③进一步分析并判断图中经线、纬线所属的地理区域。表 1-3 :重要纬线的地理意义和穿越的地区重要纬线地理意义穿越地区赤道( 0°) 南北半球分界线, 纬度划分的起点非洲中部、印尼、南美北部北回归线( 23° 26′N) 有无太阳直射点的分界线, 热带和北温带的分界线北非撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、印度、我国华南地区、墨西哥高原南回归线( 23° 26′S) 有无太阳直射点的分界线, 热带和南温带的分界线非洲南部、澳大利亚中部、南美中部(智利、阿根廷、巴西南部) 北极圈( 66° 34′N) 有无极昼或极夜的分界线, 北温带和北寒带的分界线欧洲北部( 挪威、瑞典、俄罗斯北部)、阿拉斯加半岛、加拿大、格陵兰岛南部南极圈( 66° 34′