试用和修改问卷.ppt

一、试用和修改问卷?通过试用,才能发现问卷表达方式、项目、内容等方面的缺点和不足,并求出信度、效度,以便修正和完善;如有必要,还可进行多次试用。?试用对象通常是就近或研究者熟悉的人,但他们原则上应该是与调查对象属于同一总体的?试用人数为 30-50 人?试用的方式和程序与正式调查一致?试用后,要对所取得的资料进行分析?应侧重分析回答者关于问卷的各种意见,而不是问题的具体答案?要努力寻找到那些回答者未予回答或未加评论的问题的线索。二、发放和回收问卷?1、确定发放方式?2、对问卷回收率的计算?3、对问卷回答偏斜(偏向)的统计发放问卷形式有多种,它们很大程度上影响着被调查者的回答质量和问卷的回收率。 1、有组织的分配 2、当面填答 3、邮寄?回收率。回收率=总回收量÷总发放量如果回收率较低,那么说明问卷设计上有较大的问题。有效回收率, 即扣除各种废卷后的回收率。它比回收率更能反映问卷初稿的质量。因为收回的废卷越多,说明回答者填答完整的就越少,这也就意味着问卷初稿中的毛病可能较多。?统计有效问卷的回收率–对问卷回收率的计算?回收率 30% 左右,资料只能作参考; ?50% 以上,可以采纳建议; ?70-75% 以上,可作为研究结论的依据。?回收率一般不应少于 70% 。提高回收率的方法?1、提高问卷质量(根本性) ?2、写好封面信,以及充分利用其他与被调查者的沟通渠道?3、选好抽样框?4、随问卷寄上回信的信封和邮票,并写上地址?5、附赠小礼品?6、寄催促信或催促电话,或追寄问卷对问卷回答偏斜(偏向)统计——指被调查者未真实反映事情的客观情况,因此对回收的问卷应做出偏斜估计 1、对事实的错误回答 2、装假倾向 3、默认倾向 4、道义理论与事实相悖 5、无回答三、分析调查结果?1、定量描述(描述统计) ?2、相关关系的解释?3、因果模型的建立数据解释中应注意的问题?1、谨慎进行因果关系的推断?2、区别“分布”规律与“成因”规律?3、打破思维定式?4、注意样本与调查总体的关系?5、注意不同层次的“调查单位”之间不能互相替代