语言学概论.doc

1 普通语言学概要 1 、关于幼儿是如何****得语言的有哪几种假说?试加评述。 1、模仿说;幼儿通过模仿听到的语句而学会说话。 2、天赋说:儿童天生具有一种语言****得装置。 3、认知说:语言****得是儿童智力发展的一个方面。 2 、语言作为一个符号系统有哪些特性? 语言符号具有任意性、线条性。任意性:荀子说:“名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜, 异于约则谓之不宜。”任意性使语言有民族、稳固、时代的特点。线条性:与说话中符号的组合层次性发生龃龉。 3 、简述语言、言语以及二者的关系。语言和言语是不同的两个词语,从字面上来讲,语言就是人们之间沟通的方式,或者说是人们进行沟通的一种表达手段,如果没有了语言那么人们之间沟通就将会出现障碍,而言语, 是指人们所说的话,指的是比较具象的东西,言语就是语言的直接表达方式。语言包括言语, 但是言语不一定是语言,语言是言语的总括,而言语就是语言的部分,他们是统一跟整体的关系,是不可分割的两点,如果言语表达的好,那么这个人的语言水平就会相对的高一些, 如果语言表达不好,可能他的肢体语言就会相对的灵活一些,反正不管怎样,在人们拥有了语言与言语之后,对人们的沟通都起到了促进作用,让人们可以充分表达自己的意思,不知道这样你能不能明白呢。 4 、语言有哪些主要功能?最基本的功能是什么?为什么? 语言有:社会功能和思维功能。社会功能是最基本的功能;1、语言是人类最重要的交际工具, 语言的第一功能是充当社会的交际工具。文字是在语言的基础上产生的,交际是语言的基本职能。 2 、语言是集体的标志,标志民族、籍贯、身份等。 3 、语言是社会生活的记录,了解历史,见证民族关系。 5 、简要说明切分和归并的关系切分和归并是研究语言单位不可避免的相互关联的程序。切分是归并的前提,归并是衡量切分正确与否的手段。 6 、语言有哪些主要的机制?它们的作用及相互关系怎样? 预设机制、排除机制、补偿机制、多余机制、类推机制、对称机制、经济机制; 7、某展览会上立有一块“眼看手勿动”的牌子, 某看客好奇地用脚踢了一下展品, 被主办方抓住罚款,看客非常不服气地说“你们的牌子上只写明不能用手动展品,并没有写明不能用脚动展品。”试用语言学原理对看客的言行加以分析评述。手勿动中的“手”包含四肢在内,手脚都不能动。这句话是约定俗成的,不能随意更改。 8 、举例说明语音的物理属性在语音中的表现。 :声音的高低,它取决于物体振动的频率,语音的高低取决于声带振动的速度。频率我们用赫兹( Hz)表示。汉语声调就是利用音高:妈[mA55] 麻[mA35] 马[mA214] 骂[mA51] 2、音强,音的强弱取决于说话时呼出的气流对声带等的压力的大小,语音的轻重主要是由音强决定的。莲子[lian35 ts?214] 帘子[lian35 .dz ?] 3、音长:声音的长短,取决于发音体震动的持续时间的长短。例如,桂南平话中陶圩方言就 2 有33调,又有 33调,这里面就有时长的问题,当然还有发声态的不同。 4 、音质(音色) :声音的个性和品质。音质不同有三方面的原因: ①发音体的性质不同; ②发音方法不同; ③共鸣器的形状和大小不同。例如, [m] [n] [ ?]发音方法和发音部位相同, 只是共鸣器的形状不同。 9 、分析描写下列音素的发音条件: [p] 双唇音[ts] 舌尖