陕西省----张培军.doc

1 以教育信息化应用推进“学****型学校”的建设榆林市第七小学张培军一、加强硬件建设实现研修“信息化”现代教育教学设施是现代教育技术发展的物质基础,也是制约教育技术发展的规模、质量和效益的重要因素。学校决定宁肯在别的地方省一些,也要建设好信息化的基础设施。在资金短缺, 财力十分紧张的情况下, 通过争取政府投资、社会捐助等多渠道筹措资金, 先后投入大量资金大力发展信息技术教育。在配备过程中, 我们避免盲目追求设施的数量、媒体的档次、设备的花样,坚持实用性、科学性、超前性, 做到按国家标准配齐全, 依教学需要配合理, 既重视硬件配备, 又注重软件开发与利用, 用全新的眼光, 逐步提高配置规格, 拓宽发展规模。现在我校的“斑斑通”工程已实现, 每班教室里都配备了触摸式一体机、投影仪, 扩建了微机教室, 建起了校园局域网, 并连入国际互连网, 建成现代教育技术装备中心。现在学校又成立了校园电视台( 卫星接收机 1台, 调制器 2台, 影碟机 1台, 摄录一体机一台), 电视台具有能收、能转、能插、能录、能放、能合成等各项功能, 播放中心及时宣传党的路线、方针、政策, 报道师生中涌现出的好人好事, 对学生进行各方面的教育, 促进了学校良好校风的形成。这些设备布局合理, 设计科学, 实现了研修“信息化”。 2 二、强化校本研修管理,营造“信息化学****型学校” 1 、制定、完善各类培训制度,为信息化校本研修实施建立保障。(1 )加强学校行政主管的持续性学****建立健全校本培训管理机构。学校成立了由校长任领导小组组长, 学校领导班子为成员的校本培训领导小组;成立了由业务校长为组长, 省、市骨干教师为成员的业务指导小组, 具体负责教师的培训与指导工作。工作中, 各小组分工明确, 定期组织专门的培训会议,组织培训活动,保证了校本培训工作的顺利实施。(2 )确立“学****型组织”的学****策略。首先学校领导改变领导方式, 尊重、沟通、协调、汇集成员的意见, 鼓励教师敞开心胸, 接纳不同的意见。其次学校重视随时随地进行学****如在周前会、各级教研活动、各种比赛中巧妙的安排适当的学****内容组织教师进行学****三是学校安排社会上各行各业的学者、专家到校演讲或指导, 以提升学校的学****成果, 定期举行家长会等各项活动, 使学校真正成为了社区的文化活动之中心。 2 、强化信息化培训管理,保证培训效果。(1 )重视利用信息化促进学校职工的学****与发展。充分利用学校远程教育网络, 为教师提供丰富的网络资源,从各个教育电视台精选部分优秀节目,组织教师收看, 3 以此开阔教师视野, 转变教学思想, 提高教学水平。学校大力加强信息技术建设, 现在已经实现教师人手一机, 学校也建立起了高标准的微机室、多媒体教室、电子阅览室。为充分利用信息资源, 提高培训效果, 学校将大量培训资源上挂在学校主服务器,这些资源包括教育经典文章、专家讲座、优秀课例、名家讲坛等,并且链接了大量的教育资源网站, 学校定期开放微机室、阅览室、图书室, 教师可以随时在自己的微机上,或者在微机室中方便地查阅各类培训资料,在此基础上,学校每年征订教学刊物达 40 余种,基本达到教师人手一本。学校还规定每名教师每学期至少订教学杂志两种以上, 供教师培训使用, 为实施培训建立了良好的物质基础。为促进教师成长, 学校每年都要拿出部分资金, 作为校本培训和教师外出培训学****的专用资金, 保证及时参加各类培训会议,及时了解各类信息,学****先进经验。去年一年, 学校累计为校本培训和外出学****培训投入资金 10 万余元。学校还建立了校本培训和教育科研课题专项奖励基金, 激励教师积极参与培训、研究教学、投身教育科研, 极大地提高了培训的效果。此外, 学校还积极改善公办学校职工的工作态度、方法, 引进企业管理的理念和作法,给职工提供再学****的机会,提高他们的工作成效。 4 (2 )重视团队学****以网构“网”。指导团队学****构建学****网络, 是学****型组织建设的关键环节, 只有构建起全员学****网络, 才能形成真正意义上的学****型组织。我们在构建学****网络的过程中, 充分借助网络, 重视抓好组长队伍的建设, 加强对组长的培养。教研组长是学****型组织的中坚力量,是广大教师学****最直接的组织者、管理者、指导者、示范者。只有每一位组长站在更高的层面上体会、把握学校的办学思想, 带领全组教师创造性地学****进而完成各项教育教学任务, 学校的办学理念和各项措施才能真正得以落实。我们依靠“校本教研”, 激发校内各组织的潜能并促进其发展, 建立网络教研、常规教研与课题研究相结合的教师学****网”。三、运用“信息化”认真组织各类培训, 提高教师素质 1 、认真组织专项培训活动。为了提高师生的信息素养,我们确定了“与时俱进、全面发展”的培训思路,坚持理论到技术全方位进行, 努力实现“两个提高