江苏省西亭高级中学 2014 高中语文《水龙吟》学案苏教版《现代散文选读》教学目标:在对比中鉴赏苏词的立意和构思的特点。教学重点难点:同上课前导学一、释义⑴也无人惜从教.. 坠:。⑵紫. 损柔肠,困酣娇眼: 。⑶恨西园、落红难缀. :。二、诵读章质夫的“杨花词”,整体感知大意。(燕儿忙筑巢,莺儿懒啼唱,繁花凋残,正暮春,大堤上柳花飘坠。柳花轻飞乱舞,点缀着树林,像是全无才华和情思。悠闲地趁着春天的游丝, 悄悄荡入深深的庭院, 春日渐长, 院门紧闭。柳花紧挨着珠箔做的窗帘散开,缓缓地想进入闺房,却又被阵风吹起。兰帐中美人才睡醒,正惊怪春衣被雪沾琼花缀。绣床上被落絮铺满, 结成无数香球, 才滚圆却又破碎。时时见着蜂儿粘花粉, 鱼儿戏池水。望着长安路遥远,郎跨着金鞍游章台,眼中涌满盈盈泪。) 问题研讨 1、前人评价章词“曲尽杨花妙处”(魏庆之《诗人玉屑》) ,请说说章词写出了扬花的哪些妙处。 2、苏轼《水龙吟》写杨花另辟新境,反复诵读, 从立意和构思方面体会与章词相比其新妙之处。课后作业一、背诵苏词。二、鉴赏《卜算子﹒黄州定慧院寓居作》,回答以下问题: 卜算子﹒黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。(1) 上阙开头一句营造了怎样的氛围? (2) 古诗词写景,往往意在抒情,请从借景抒情这个角度,简要赏析“缺月挂疏桐,漏断人初静”两句。
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