江苏省西亭高级中学2014高中语文《苏幕遮》教案 苏教版《现代散文选读》.doc

江苏省西亭高级中学 2014 高中语文《苏幕遮》教案苏教版《现代散文选读》学****目标 1 、鉴赏全词意境壮阔,构思谨严的特色。 2 、鉴赏情景交融,缠绵婉曲的特色。: 范仲淹( 989 ~ 1052 ),字希文,北宋著名的政治家和统帅,也是—位卓越的文学家和教育家,生于太宗端拱二年(989 年), 卒于皇祐四年(1052 年)吴县(今属江苏)人。他和包拯同朝, 为北宋名臣, 少年家贫但好学, 当秀才时就常以天下为己任, 有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相,因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事, 相当于副宰相。元昊反, 以龙图阁直学士与夏竦经略陕西, 号令严明, 夏人不敢犯,羌人称为龙图老子,夏人称为小范老子,使西线边防稳固了相当长时期。 1043 年( 宋仁宗庆历三年) 范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心, 提出“十事疏”, 主张建立严密的仕官制度, 注重农桑, 整顿武备, 推行法制, 减轻傜役。宋仁宗采纳他的建议, 陆续推行, 史称“庆历新政”。可惜不久因为保守派的反对而不能实现, 因而被贬至陜西四路宣抚使, 后来在赴颍州途中病死, 卒谥文正。庆历革新运动,成为后来王安石熙丰变法的前奏。范仲淹喜好弹琴, 然平日只弹履霜一曲, 故时人称之为范履霜。他工于诗词散文, 所作的文章富政治内容, 文辞秀美, 气度豁达。他的《岳阳楼记》一文中的“先天下人之忧而忧, 后天下人之乐而乐”两句, 为千古佳句。也是他一生爱国的写照。朱熹称他为有史以来天地间第一流人物! 千载迄今,。: 1 .云为什么是碧的? 秋天的天空格外晴朗, 一片碧蓝, 只有几许薄薄的云彩飘荡在蓝天上, 在碧蓝天幕的背景中, 云彩也成了碧色的了。 2 .赏析“碧云天,黄叶地”所写之景。碧云浮空,黄叶匝地,俯仰生姿, “碧”“黄”搭配,色彩浓烈(斑斓),意境开阔。《词苑》引《历代诗余》: 范文正公《苏幕遮》“碧云天”云云, 公之正气塞天地, 而情语入妙至此。元代王实甫《西厢记》“长亭送别”一折中有“碧云天,黄花地”即由此句化出,此句已成为描写秋景的千古名句。 3.“秋色连波,波上寒烟翠”写景角度的变化。由俯仰变为平视远眺。 4.“秋色”一词结合上文具体指什么?如何理解“秋色连波”? “碧云天”“黄叶地”。因在高楼上极目远望, 远处碧云天、黄叶地与秋水相接, 所以说“秋色连波”。 5 .赏析“山映斜阳天接水。芳草无情更在斜阳外”两句使用的层层深入的手法(层深)。一说:“芳草”化用了《楚辞》“王孙游兮不归, 芳草生兮萋萋”句, 意思是说王孙远游不归, 只见家乡的芳草丰茂地生长,因此“芳草”指故乡。二说: 以草的缠绵, 喻情思不断。如《饮马长城窟行》:“青青河畔草, 绵绵思远道”。宋代谢逸《蝶恋花》: “独依栏杆凝望远,一川烟草平如剪。”李煜的《清平乐》: “离恨恰如草, 更行更远还生。”水天相接之处斜阳照着远山, 而不解思乡之苦的芳草( 暗指故乡) 却更在斜阳以外的更远方。以家乡渺远衬托出思乡之情浓。 6 .赏析“山映斜阳天接水。芳草无情更在斜阳外”两句使用的实虚结合的手法。“山映斜阳天接水”写远观的实景,而“芳草无情,更在斜阳外”是虚景,即想象之景,实虚结合, 将读者的情思引向