江苏省西亭高级中学高中历史《第一单元 第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇》教案 新人教版选修4.doc

江苏省西亭高级中学 2014 年高中历史《第一单元第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇》教案新人教版选修 4 【设境亮标】 1. 简述秦始皇兼并六国的主要史实。 2. 简述秦始皇建立中央集权制度和巩固国家统一的主要措施。 3. 评价秦始皇的历史功过。 4. 感受秦始皇的雄才大略和雄心抱负。【自主研读】一、填空: 一、秦统一六国 1 、条件客观条件:历史发展的必然趋势主观条件: ①秦国_______ 变法后实力最强,奠定经济和军事基础②个人因素:嬴政具有雄才大略。广纳贤士、统一方略正确 2 、概况:前 230 年至前_______ 年,先后灭掉韩赵魏楚燕齐二、建立集权统一的国家——加强集权、巩固统一的措施( 政治、经济、军事、文化、交通) 三、秦始皇的暴政 1 、焚书坑儒——钳制了思想、摧残了文化 2 、急建长城:伟大象征,暴政见证、隔断联系四、评价秦始皇积极——统一(措施) ;中央集权制度消极——暴政二、摘疑【精讲释疑】一、秦统一六国 1 、条件客观条件:历史发展的必然趋势①经济基础:封建经济的发展,为统一提供了物质基础②政治基础:封建制度建立,争霸、兼并战争实现局部统一③民族基础:各民族逐步融合,民族凝聚力加强④群众基础:长期战乱,人民厌战渴望统一⑤思想基础:法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论主观条件: ①秦国商鞅变法后实力最强,奠定经济和军事基础②个人因素:嬴政具有雄才大略。广纳贤士、统一方略正确 2 、概况:前 230 年至前 221 年,先后灭掉韩赵魏楚燕齐二、建立集权统一的国家——加强集权、巩固统一的措施措施影响政治中央:皇帝制度、三公九卿地方:郡县制建立专制主义中央集权制度经济统一度量衡、货币促进经济文化交流发展文化统一文字:小篆; 焚书坑儒利用国家统一、经济文化交流思想控制, 摧残文化军事征百越、击匈奴、设四郡、筑长城奠定基本疆域交通修筑驰道、直道、人工渠道促进交通发展三、秦始皇的暴政 1 、焚书坑儒——钳制了思想、摧残了文化 2 、急建长城:伟大象征,暴政见证、隔断联系 3 、大兴土木:阿房宫、骊山陵 4 、赋役繁重: 5 、严刑峻法: 四、评价秦始皇评价古代政治家的一般方法:了解基本史实、一分为二评价史实—— 1 、是否有利国家统一; 2 、是否保持政治安定; 3 、是否促进经济发展; 4 、是否促进文化繁荣; 5 、是否促进民族融合; 6 、是否反抗外来侵略。探究:评价秦始皇功: ①统一中国,结束了国家诸侯割据的政治局面②开创封建专制主义中央集权制度, 扩展疆域, 统一文字、货币、度量衡等, 发展交通, 对巩固国家统一,促进经济文化的发展和社会进步作出重大贡献,开创中华民族国家统一的新纪元过: ①焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化②修筑长城、大兴土木、严刑酷法,赋役繁重,激化矛盾③秦始皇的暴政导致秦朝很快灭亡总之,秦始皇是中国历史上一位杰出政治家、有作为的皇帝,其功大于过。【巩固练****1. 根据材料并结合所学知识回答问题: 材料一“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。明断自天启,大略驾群才。收兵铸金人,函谷正东开。”——李白《古风》材料二(在平定六国的当年, 围绕着以何种体制统治前所未有的广阔国土这一问题,秦始皇和他的大臣们展开过一场讨论。)廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相