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江苏省西亭高级中学高中历史《第二单元 第1课 儒家文化创始人孔子》课件 新人教版选修4.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
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1、了解孔子的生平:在鲁从政、周游列国、晚年从事文化教育事业。 2、了解孔子的基本思想观点和政治主张。 3、探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。江苏省教学要求: 第1课儒家文化创始人孔子第二单元东西方的先哲(古代世界的思想家) 一、追求礼乐的一生(生平) 背景:礼崩乐坏表现:融会贯通“六经”、收徒讲学、创办私学鲁国从政、周游列国(结果、原因) 1、自学礼乐: 2、传承礼乐: 3、实践礼乐: 4、整理文化典籍、献身文教: 鲁国没落奴隶主贵族 2 孔子是这样概括自己一生的: “吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而(耳)顺,七十而从心所欲不逾矩。”——《论语·为政》这段名言反映了孔子志向专一,执著探索,不断完善自己的一生。对我们今天立志成才,实现人生的自我价值有着深刻的启迪。 3 二、贡献: 1、大思想家(1)背景①经济:井田制崩溃②政治:王室,诸侯士大夫、分封制③阶级: “士”阶层的活跃和受重用④文化:私学兴起、“学在官府”到“学在民间”中国正经历社会大变革时期(2)目的:通过恢复周礼,承担传承文化和改善人际关系的社会道义 4 (3)主要(核心)内容: 礼、仁、中庸礼①含义: ②地位: ③方法: 立国立身的基础即周礼,指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度. “克己复礼” 5 仁①含义: ②地位: ③表现: 爱人(包含、体现) 核心、是处理人际关系的最高准则有利于抑制统治者的暴政, 缓和阶级矛盾,具有进步性; ④评价: 对于统治阶级: 为政以德(民本思想) 对于普通人: 孝敬父母,尊敬兄长仁爱有等级,墨子兼爱是博爱无区别的爱 6 中庸①目的: ②含义: ③方法: 协调礼和仁的关系过犹不及、恰到好处和而不同礼与仁的关系礼仁中庸政治范畴伦理范畴方法论 7 阅读下列材料: 1、非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。——《》 2、人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何? ——《》 3、道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。 ——《》 4、君子和而不同,小人同而不和? ——《》请回答:概括孔子上述言论反映出他具有哪些思想主张。礼、仁、中庸 8 2004 年全球联合祭孔,各地开展各式各样的活动纪念孔子, 孔子成为当年的文化焦点,孔子成为了当代的超级男生学术超女于丹点评《论语》,以白话诠释经典,以经典诠释智慧, 以智慧诠释人生,以人生诠释人性,以人性安顿人心。受到百姓的普遍喜欢。思考:上述图片说明了什么问题? 试分析出现这种现象的原因? 9 儒家文化在现代重新受到重视的原因: 1、地位:是中国传统文化的核心, 是人类文明的重要组成部分; 2、作用:继承和发扬儒家文化的优秀成果, 有助于提高个人的道德修养、促进社会的和谐稳定发展,甚至有利于维护世界和平,推动人类社会文明进步。 10

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  • 时间2017-02-25