江苏省西亭高级中学高中历史《第二单元 第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德》课件 新人教版选修4.ppt

第三课古希腊文化的集大成者亚里士多德课标要求: 简述亚里士多德的主要生平事迹, 了解其追求真理的不懈探索精神, 认识其对世界思想文化的贡献。著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多德的生平: “亚里士多德出生,思考,而后死去。”这句话表明并得到公认,那就是:亚里士多德的思想就是他的一生。亚里士多德的一生就是思考的一生,他对真理的追求从来没有停止过, 他有一句我们大家都非常熟悉的名言: “吾爱吾师,吾尤爱真理”。这句话说明了亚里士多德的什么精神? 2 一、生平简介(前 384 ——前 323 年) 1、北方小驹,初露锋芒少年时常出入马其顿王宫,接触广泛知识敬重老师,但不盲从博览群书,才华超凡( “头脑”) 17岁后来到阿卡德米学园求学 4、教师生涯,从私人教师( 41岁)到创建“吕克昂”学园( 49岁) 2、继承并突破,成为思想家 3、研究广泛,成为博学家( 36 岁以后) 3 1、肯定了客观世界的真实存在, “接近了唯物主义”二、主要活动(贡献) 思想家(一)背景: 1、出生医学世家,少年时常出入马其顿王宫,接触到广泛的文化知识。 2、在阿卡德米学园,师从柏拉图,对他十分敬重, 但不盲从。(二)内容——突破 2、唯物论不彻底对柏拉图既有继承又有突破吾爱吾师,但更爱真理 4 博学家(一)地位: (二)内容: 百科全书式的学者 : 确定了哲学的研究对象,著有《形而上学》,提出了哲学需要解决的 13 个问题,其中的一些问题还在争论。 : 对五百多中动植物进行了分类,至少对五十多种动物进行了解剖学研究,指出鲸是胎生的,还考察了小鸡的发育过程。 5 内容: : : 地位: 2、结果: 教育家(一)成为亚历山大的私人教师 1、时间: 前 343 ——前 335 年师生不和谐而选择离开至今被学术界尊为权威。提出了三段论。具体事务是由形式和质料组成的。 6 (二)建立“吕克昂”学园 3.“散步的哲学家”或逍遥学派 4、撰写许多著作 ——“中庸之道”评价: 任何事物都有三种状态,即过度、不及和中间内容: 中庸之道是一种明智的态度和方法,是一种人生的境界。 7 ●探究: 孔子与亚里士多德的中庸,比较东西方思想中的“中庸之道”。两者均强调“恰倒好处”,反对两极异同: (1) 亚里士多德认为“中庸之道”是伦理观的一个方面, 与其政治观、认识论是一体的,有比较多的哲学思考; 孔子的“中庸之道”是出于礼法,没有过多的哲学思考; (2) 亚里士多德的“中庸之道”是一种美德,应该舍弃两端而取其中,是相对的,受时间、地点等制约而有所不同; 孔子的“中庸之道”更多是从圣人的角度强调如何做, 强调的是一个“度”,没有否认两端是不好的。 8 对比孔子、柏拉图、对比孔子、柏拉图、亚里士多德三位亚里士多德三位思想家的主张思想家的主张 9哲学思想孔子柏拉图亚里士多德敬鬼神而远之 1、敬:怀疑鬼神的存在 2、远:把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置 1、唯心主义, 认为理念是世界的本质,现实世界只是理念世界的反映 2、研究物质世界只能获得不确定的“意见”, 而不能获得知识 1、思想来源于具体事物,物质世界和精神世界不可分割 2、物质世界值得研究,尽管认识中有错误,但也有真理成分 10