江苏省西亭高级中学高中政治 3.6.2 博大精深的中华文化教案 新人教版必修3.doc

江苏省西亭高级中学高中政治 博大精深的中华文化教案新人教版必修 3 一、教学目标 1 .知识目标(1 )近代中华文化衰微的过程。(2 )不同区域文化的融合。 2 .能力目标(1 )结合文化的发展,感悟中华文化的特点(2 )认识党在中华文化辉煌中的重要作用。(3 )感悟中华文化巨大的生命力和创造力。 3 .情感、态度与价值观目标(1 )增强对优秀民族文化的认同感。(2 )增强爱国热情和民族信念。二、教学重难点中华文化的包容性三、教学方法教师启发、引导,学生收集、整理有关资料,并组织学生探究、讨论四、教学过程第一目“独树一帜,独领风骚”中华文化的博大精深体现在方方面面,教材具体从文学艺术和科学技术两方面加以说明。 1. 中华文化中的文学艺术 A. 作用: 文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界, 展现中华民族的精神向往和美好追求有独特的作用。 B. 特点:中国的文学艺术,历史悠久辉煌、内涵丰富绚丽、风格鲜明独特。 C. 地位:是对整个中华民族精神世界的展现,在世界文学艺术史上占有重要位置。 2. 中华文化中的科学技术①地位:从一般意义上论述科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。②中国古代科学技术 A. 地位:长期处于世界前列(长达两千年) B. 贡献:对人类文明的发展作出了巨大的贡献。 C. 特点:注重实际运用,具有实用性和整体性。③中国古代科学技术是中华民族生命力、创造力的生动体现。第二目“一方水土,一方文化”任何一种文化的产生、演变、丰富和发展都有一定的生存环境。受特定的地理和历史环境、一定的社会经济基础和社会政治结构影响,我国形成了不同的地方文化,它们既渐趋合一, 又保持着各自的特色。 1. 中华文化具有明显的区域特征(1 )形成原因自然条件千差万别;经济社会发展程度不通同;历史、地理等因素的影响。(2 )不同区域的文化的关系不同区域的文化, 长期相互交流、相互借鉴、相互吸收, 既渐趋融合, 又保持着各自特色。(多媒体播放视频《滇黔文化》和《吴越文化》) 2. 吴越文化与滇黔文化的差异(1 )吴越文化是典型的水乡文化,精致淡雅,流动性和开放性强,“水性使人通”。(2 )滇黔文化具有边陲山寨文化特征,热情奔放,内敛性强,“山性使人塞”。(3 )滇黔文化较吴越文化更具有多样性的特征。第