高二历史必修三随堂测小(全部).doc

1 高二历史必修三随堂小测(1) 命题人毕红珍 1. 春秋战国时期,诸子百家“蜂出并作,各引一端, ”形成了“百家争鸣”的局面。其相关背景有①此时正处于社会大变革时代, 思想界非常活跃②各诸侯国为发展和强大自身而极力招揽人才③孔子兴办私学,打破了学在官府和贵族垄断教育的局面④封建经济迅速发展使唯物主义战胜了唯心主义并带动了思想界的革新 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 2. 下列对“百家争鸣”的含义理解正确的有() ①是指战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面②所谓“百家”,是泛指,意为数量多。当时主要有儒家、墨家、道家、法家等③所谓“争鸣”, 指各派针对当时社会上和学术上的各种问题, 展开讨论, 争相发表不同的见解④这些思想家们著书立说,广收门徒,高谈阔论,互相辩难 A. ①②③④ C. ②③④ B. ①③④ D. ①②③ 3. 孔子主张社会和谐, 墨子主张“兼爱”“非攻”, 孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是()A. 社会长期动荡不安 B. 百家争鸣趋于合流 C. 奴隶制度全面崩溃 D. 封建经济逐步兴起 4. 关于孔子说法正确的有①生活在战国时期, 鲁国人②其思想的核心是“仁”③晚年对《诗》、《礼》、《书》、《易》、《中庸》、《春秋》进行了整理, 是为“六经”, 后被奉为儒家的经典④他创办私学,打破了“学在官府”的局面 A. ②④ C. ②③ B. ①③ D. ①④ 5 .下列言论中,属于战国思想家荀子提出的是() A. 施政用“仁义”和“王道”B.“己所不欲,勿施于人” C.“静即含动,动不舍静”D.“神之于质,犹利之于刃” 6 .儒家思想体系中包含许多中华民族优秀传统思想,这些优秀传统思想包括下列() ①以德治国②依法治国③轻徭薄赋④“仁” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①④ 7 .战国时期,诸子百家四处游说、讲学,他们的共同点是( ) A .极大地开阔了视野,促进了文化的觉醒 B .维护社会新秩序,倡导个性解放 C .追求社会安定,要求与民休息 D .主张实行法治,要求建立理性社会 8. 孔子说:“中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。”这表明他提倡() A. 启发诱导,反对注入式的教育方式 B. 有教无类,打破贵族垄断文化的局面 C. 因材施教,主张依对象而进行教学 D. 为国举贤,宣传“仁”为核心的思想 9. 孟子思想的核心部分是() A. 制天命而用之 C. 选择天下之贤者,立以为天子 B. 刑过不避大臣,赏善不遗匹夫 D .民贵君轻 10. 以下各言论与其相关人物的对应不. 正确的是() A .孔子——“节用而爱人” B. 孟子——“施仁政于民,省刑罚,薄税敛” C. 老子——人生来就具有“恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心” D. 荀子——人们具有“好利”、“好声色”的本性需求 11 .在伦理观上,孟子主张,荀子主张。 12. 百家争鸣的历史意义。高二历史必修三随堂小测(2) 命题人毕红珍 1 .董仲舒认为, “观天人相与之际,甚可畏也。国家将有失道之败,而天乃先出灾害以谴告之, 不知自省, 又出怪异以警惧之, 尚不知变, 而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。”这一段话的核心思想是( ) A.“天人感应, 天人合一” B.“仁者爱人, 民贵君轻” C.“罢黜百家,独尊儒术” D.“君权神授” 2. 汉武帝时期,实行“举贤良”用人政策的背景有( ) ①南北边境不宁②汉武帝接受了“罢黜百家,独尊儒术”主张③王国威胁中央④土地兼并剧烈,阶级矛盾激化 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3 .关于汉武帝的说法不正确的是 A. 数次在全国“举贤良对策” B. 在他统治时期,我国出现了封建社会的第一个鼎盛时期 C. 在他统治时期特别赏识董仲舒 D. 兴办太学,使天下文士都学诸子百家的经典 4 .董仲舒是通过汉朝哪种选官途径进入官员行列的() A. 凭太学资格 B.“举贤良对策” C. 依家族势力和声望而选评 D. 科举考试 5. 董仲舒提出的下列哪些主张或者思想被后人归纳为“三纲五常”() ①君为臣纲②父为子纲③孝为“天经”、“地义”④仁、义、礼、智、信⑤夫为妻纲 A. ①②④⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 6 .儒家经典在汉武帝时成为国家规定的教科书,其中被称为《五经》的是() ①《易》②《大学》③《诗》④《礼》⑤《书》⑥《春秋繁露》⑦《春秋》 A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤⑦ C. ①③④⑤⑥ D. ①③④⑤⑦ 7 .下列哪项不是太学举办的影响() A .打破了以往由贵族官僚世代为官的规矩 B .非贵族家庭子弟也可以凭太学资格入仕 C .儒学的地位大大提高 D .全国包括地