江苏省连云港市七年级数学上册 6.3 余角、补角、对顶角教学案（2）（无答案） 苏科版.doc

余角、补角、对顶角( 2) 学****目标 1. 在具体情境中了解对顶角,知道对顶角相等; 2. 经历观察、操作、说理、交流的过程,进一步发展空间观念,学****有条理的表达数学问题; 3. 会运用互为余角、互为补角、对顶角的性质来解决问题. 学****难点运用互为余角、互为补角、对顶角的性质来解决问题. 教学过程看谁记的牢 1、如图, O 为直线 AB 上一点, ∠ AOD=90 °, 则图中哪些角互为余角?哪些角互为补角? 2 、如图, ∠ AOC=90 °,∠ BOD=90 ° ,则∠1与∠3 的关系是_____ ,?理?是__________________________. 3、如图,∠1?∠2? 1?0°,∠3?∠?? 1?0 °,?∠1=∠ 3,则∠2与∠?的关系是_______ , ?理?是_________________. 一、情????过?? O,?条?线 AA?、 BB???了哪些角? ???一?角的????是?一?角的??的????线,???角??对顶角??、数学??? 1 、?条直线相交?????对对顶角,???条直线 AB、 CD、??相交?点 O ?有??对对顶角????表??来,?与?学交流? 2 、???条中间用?????来,??????????的角?,????条??的角的?数???发?????说?理?. ???对顶角相等?、?题?解?1 如图, 直线 AB、 CD 相交?点 O,O???∠ AOC ,∠ AO?=2?°???说?图中哪些角的?数? ???????? A BCD o213 4 O AB B /A /O AEC DB ?2 如图, AB、 CD 相交?点 O,∠