江苏省连云港市东港中学东校区九年级化学上册 课题2 燃料和热量教案 新人教版.doc

课题 2 燃料和热量课题教学目标(1) 知道化石燃料是人类重要的自然资源,对人类生活起着重要作用;同时, 了解化石燃料的不可再生性, 认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。(2) 知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。(3) 了解化学反应中的能量变化, 认识燃料充分燃烧的重要性。教学重点: 认识化石燃料对人类所起的重要作用。了解化学反应中的能量变教学难点: 培养学生独立思考、加工信息的能力。拓展性课题“煤和石油的综合利用”。教学方法: 讨论法、创设教学情景法。教学媒体: 多媒体课件[ 学****情景] 展示柴草、煤、塑料片、布料等实物。[ 设问] 看到这些实物,你想说些什么? [ 学生回答] 如: 1 .它们都是与人类关系十分密切的可燃物。 2 .它们在外界条件,如氧气、温度等条件适宜的情况下,都可以燃烧。 3 .想告诉大家,平时生活中注意安全。 4 .想知道煤、塑料等物质是怎样形成的。……[ 新课引入] 在日常生活中, 许多物质都能发生燃烧反应,从最早使用的柴草。到煤、石油和天然气,发展至今天,出现了许许多多的新型燃料。这节课我们就来学****燃料和能量。[ 板书] 课题 2 燃料和热量[ 设问] 燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用,你能举出一些例子吗? [ 学生回答、交流][ 讲解] 生活中的各个角落都在使用燃料,正是因为燃料的燃烧,推动了历史的进步。火, 是原始人类征服自然的武器。起初,当他们面对熊熊大火时,祖先们不知所措,惊恐万状。但原始人天生的好奇心和探索欲, 战胜了恐惧和胆怯, 慢慢地他们学会了用火来烧烤食物。熟食增强了入的体质, 为身体发育提供了更多的营养, 熟食使咀嚼机能减退, 于是牙齿变小, 颌部短据,面貌变得愈来愈像现代人。[ 过渡] 现在我们的生活中, 经常使用的燃料以煤、石油和天然气最为常见。因为它们都是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的, 所以我们称之为化石燃料。下面, 我们就以天然气为例,来对化石燃料进行学****煤和石油”放在拓展性课题中] [ 板书] 一、化石燃料——天然气[ 讲解] 天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物, 其中最主要的是甲烷。下面, 同学们注意按照课本 P 134页[ 实验 7— 3] 进行活动探究,做一做甲烷的燃烧实验。探究内容如下: [ 投影]1 .观察甲烷颜色、状态。 2 .在实验结束后,烧杯上出现了什么现象? 3 .迅速把烧杯倒转过来,向烧杯内注入澄清石灰水后,振荡,又出现了什么现象? 4 .在实验开始时,点燃前为什么要先检验甲烷的纯度? 5 .在实验中烧杯的条件“冷而干燥”是实验成败的关键吗? 为什么? 6 .这个实验说明甲烷含有哪些元素? 7 .你能写出这个实验中涉及到的化学方程式吗? [ 学生活动,教师巡视][ 总结、思考、讨论][ 结论]1 .甲烷是无色气体。[ 思考]1 .甲烷在水中的溶解性怎么样呢? 2 .甲烷的密度和空气比较起来怎么样呢? [ 答案]1 .甲烷极难溶于水。 2 .甲烷的密度比空气的小。[ 设问] 那么, 同学们想一想, 这样的特点, 给我们在收集甲烷气体时, 提供了怎样的信息呢?[ 回答] 收集时,可以用排水法,也可以用向下排空气法。[ 评价] 回答得非常好,我们在学****中要注意新、旧知识的联系。[ 板书]1 .甲烷的物理性质:无色、无味的气体,密度