江苏省连云港市东港中学东校区九年级化学上册 课题3 使用燃料对环境的影响教案 新人教版.doc

课题 3 使用燃料对环境的影响课题教学目标 1 .了解化石燃料燃烧对环境的影响。 2 .认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。 3 .能调查或收集有关酸雨对生态环境和建筑物危害的资料及当地空气质量周(日) 报或相关信息, 能初步分析这一时段空气质量变化的原因。 4 .形成保护环境、爱护环境的意识。教学重点: 化石燃料燃烧对环境的影响,认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性教学难点: 化石燃料燃烧对环境的影响,认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性教学方法: 讨论法、创设教学情景法。教学媒体: 多媒体课件[ 导课] 同学们,你们家里做饭时用的是什么燃料?我们烧水时为什么要开窗或开换气扇? 走在路上,一辆汽车从你身边经过你有什么感觉? 燃料的使用,给人们的生活提供能量、带来方便的同时, 却对环境造成了不良的影响。一、燃料燃烧对空气的影响[ 复****引入] 1. 三大化石燃料是什么?煤中含有哪些元素? 煤燃烧时会产生二氧化硫、二氧化氮等污染物。这些气体对空气和我们的生活环境造成什么影响呢?我们来做个实验: [ 组织小组实验] (酸雨危害的模拟实验)。[ 组织讨论、观察] 原来,二氧化硫、二氧化氮易溶于水, 当溶解在雨水中时, 就形成了酸雨。我们看一组图片: 这些都是煤的燃烧对空气的影响。[ 组织观察] 2. 请同学们再看一组我们太原市区的图片: 学生发言。学生回忆,发言。学生小组操作实验。认真观察、记录现象。讨论交流、得出结论。观看图片, 进一步认识酸雨的危害。初步感知生活中燃料燃烧对坏境的影响。发扬小组合作精神培养动手能力、观察能力、分析能力、表达能力。对酸雨造成的危害产生心灵的震憾,从而形成爱护环境、保护环境的思想。[ 组织讨论] 在市区内几乎不使用煤作燃料, 可我们的生活环境为什么也会如此恶劣?这是什么引起的? 目前, 多数汽车都使用什么作为燃料? 汽油和柴油作为多数汽车的燃料, 它们燃烧时产生的尾气中主要含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等大气污染物, 严重危胁着我们的健康。我们如何才能减少有害气对空气的污染呢? 正如同学们所说, 解决空气污染的根本方法就是使用和开发新的燃料及能源。二、使用和开发新的燃料及能源[ 组织讨论] 你所知道的清洁燃料有哪些? [ 讲解介绍]1. 乙醇(俗称酒精) 是由高梁、玉米和薯类经过发酵、蒸馏等过程得到的。(多媒体出示乙醇的化学式和燃烧的化学方程式) [ 组织讨论] 乙醇作为燃料有哪些优势? (放热量大,无污染,可再生) [ 组织讨论、归纳]2. 氢气你对氢气作为一种清洁燃料的认识有哪些? (氢气本身无毒、极易燃烧、放热量大、燃烧产物是水) [ 讲解介绍] 氢气虽然是最清洁的燃料, 但上于氢气的制取成本主和贮存困难, 作为燃料暂时还不能广泛使用。目前, 对氢能源的开发已取得了很大进展, 随着科技的发展, 氢气终将会成为主要能源之一。观看图片, 感受太原市的污染状况。学生思考、发言。学生思考、发言。学生讨论、交流、小组代表发言。学生思考、发言。学生认识并记忆。学生讨论、交流、代表发言。学生发言,归纳。对我们生存的环境有清醒的认识。明确造成我们生活环境污染的主要因素, 并分析解决的方法, 从而从学生内心唤起保护环境从我们身边做起的紧迫意识,同时激发对使用清洁能源的渴望。培养表达能力。知道几