江苏省连云港市岗埠中学九年级化学下册 第十一单元 课题1《生活中常见的盐》教案2 （新版）新人教版.doc

第十一单元课题 1 《生活中常见的盐》教学目标: 1、让学生通过资料收集, 认识了解生活中常见的盐的种类和用途; 培养学生收集信息、整理信息的能力 2、通过本课题内容的学****对学生进行爱国主义、人文气息的教育, 使学生充分认识到生活中处处有化学、我国科学家做出的杰出贡献,从而激发学生爱国热情和学****教学重点: 有对生活中常见盐的初步认识、粗盐的提纯、教学难点: 有对生活中常见盐的初步认识、粗盐的提纯、碳酸盐特性的认识课时安排:3 课时教学过程: 师生活动复备栏第一课时初步认识生活中常见的盐创设情景: 多媒体投影:播放电影《盐》(节选) ,让学生在轻音乐声中, 观赏美丽的风光、了解盐的历史、初知盐的用途等。学生活动: 1 、交换观察、交流信息:在日常生活中搜集到的常见盐的实物, 简述其外观及性质; 交流课外阅读或网上查找的文字图片信息资料。 2、集体交流: 各组代表汇报相互交流情况( 教师作必要的补充, 给予恰当的点评)。 3 、阅读教材 P70-71 页,整理资料,完成下表。***化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙化学式主要用途组成上的共同点结论日常生活中所说的盐是指: 化学中所说的盐是指: (教师巡回指导、了解情况、发现问题、发现典型) 4 、集体交流:各组代表汇报交流整理后的资料(学生可以补充、修正;教师给予提示、补充、点评)。教师指导: 1 、多媒体投影:投影出整理的完整资料表(学生对照此表补充完善自己的资料表,也可以提出疑问)。 2 、简要说明、释疑,评价学生学****状况。练****巩固: 学生主持,出示问题(常见盐的名称、化学式、用途等) ,小组竞赛(抢答问题或争抢板书化学式)。自我反思: 这节课我学到了什么?同位同学交流与互查。课后活动: 1 、作业: P 762、P 774。 2 、家庭小实验:将食盐与细砂混合后,再分离出来。(提示: 仪器, 代用品, 想想制作简易净水器的原理。为下一课时作准备。) [ 板书设计] 教学反思: